Informe de labores
Páginas: 4 (937 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2011
Propósitos del bloque |Semana |Tema |Subtema |Páginas |Habilidades del pensamiento |Evidencias del aprendizaje |Aprendizajes esperados |Recursos didácticos | | 12-30 Identificar
31-37-----------------------
Al terminar este bloque
los alumnos:
1. Valoren la función de la
formación cívica y ética en la conformación de una perspectiva personal y social.
2. Distinganlos elementos
que constituyen la dimensión moral de la vida
humana y sus vínculos
con la convivencia cívica.
3. Identifiquen el ejercicio
responsable de la libertad
como un rasgo esencial
deactuación ética.
4. Reconozcan las características y el papel de las normas morales, jurídicas y convencionales en la convivencia diaria.
5. Reflexionen sobre los vínculos que existen entre
susacciones morales y la vida colectiva.
1. ¿Qué es la formación cívica
y ética y para qué nos sirve?
1.1. Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personalsobre sí mismo y acerca del mundo en que vivimos. La escuela como espacio para aprender y desarrollarnos.
1.2. Creciendo en una sociedad diversa y compleja. Características de las sociedadescontemporáneas. Los adolescentes ante los retos y los problemas de la vida social.
Identificar
Conocer
Identificar las formas en las que se expresa la dimensión ética de la persona y de las demás endiversas situaciones
de la vida diaria.
Identificar de que manera nos ayuda la dimensión ética en la
Conformación de la sociedad.
2. La dimensión
moral de la
vida humana
2.1. Los sereshumanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones. El papel de la razón. Intereses y necesidades que guían la actuación humana. Reflexión sobre las repercusiones de las acciones de personas ygrupos.
2.2. Libertad para elegir y para decidir: rasgo esencial de la naturaleza humana. La libertad como característica que distingue a los humanos de otros seres vivos. La libertad se ejerce en...
31-37-----------------------
Al terminar este bloque
los alumnos:
1. Valoren la función de la
formación cívica y ética en la conformación de una perspectiva personal y social.
2. Distinganlos elementos
que constituyen la dimensión moral de la vida
humana y sus vínculos
con la convivencia cívica.
3. Identifiquen el ejercicio
responsable de la libertad
como un rasgo esencial
deactuación ética.
4. Reconozcan las características y el papel de las normas morales, jurídicas y convencionales en la convivencia diaria.
5. Reflexionen sobre los vínculos que existen entre
susacciones morales y la vida colectiva.
1. ¿Qué es la formación cívica
y ética y para qué nos sirve?
1.1. Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva personalsobre sí mismo y acerca del mundo en que vivimos. La escuela como espacio para aprender y desarrollarnos.
1.2. Creciendo en una sociedad diversa y compleja. Características de las sociedadescontemporáneas. Los adolescentes ante los retos y los problemas de la vida social.
Identificar
Conocer
Identificar las formas en las que se expresa la dimensión ética de la persona y de las demás endiversas situaciones
de la vida diaria.
Identificar de que manera nos ayuda la dimensión ética en la
Conformación de la sociedad.
2. La dimensión
moral de la
vida humana
2.1. Los sereshumanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones. El papel de la razón. Intereses y necesidades que guían la actuación humana. Reflexión sobre las repercusiones de las acciones de personas ygrupos.
2.2. Libertad para elegir y para decidir: rasgo esencial de la naturaleza humana. La libertad como característica que distingue a los humanos de otros seres vivos. La libertad se ejerce en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.