Informe De Ley Sep

TECNICO EN EDUCACION DIFERENCIAL
SEDE CURANILAHUE



LEY SEP
SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL

DOCENTE: SUSANA VARELA
INTEGRANTES: MAGALY CHAMBLAS
NORA CHAMBLAS
ASIGNATURA: EDUCACION DIFERENCIAL

CURANILAHUE, JUNIO 2012

INDICEPÁGINA

PORTADA --------------------------------------------------------------- 1
INDICE ----------------------------------------------------------------- 2
INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------- 3
ANTECEDENTES GENERALES----------------------------------- 4
POSTULACIÓN--------------------------------------------------------- 5
ALUMNOSPRIORITARIOS------------------------------------------ 5-7
CLASIFICACIÓN DE ESTABLECIMIENTOS ------------------- 8-9
CONVENIOS------------------------------------------------------------ 10
PLAN DE MEJORAMIENTO----------------------------------------- 11
CÁLCULOS Y PAGOS------------------------------------------------- 12-14
CONCLUSIÓN---------------------------------------------------------- 15INTRODUCCION

En el presente informe les daremos a conocer algunos aspectos relevantes de la ley de Subvención Escolar Preferencial.
Esta ley tiene por objetivo mejorar la calidad y equidad de la educación en Chile, proporcionando recursos adicionales para los alumnos prioritarios y vulnerables que asisten a los establecimientos municipalizados y particulares subvencionados, que cursendesde Pre Kínder a octavo básico.

ANTECEDENTES GENERALES
La Subvención Escolar Preferencial es una iniciativa que entrega recursos adicionales, por cada alumno prioritario, y también por su concentración, a los sostenedores de establecimientos educacionales que han firmado con el MINEDUC un Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa; para la implementación de un Plan deMejoramiento Educativo.
El objetivo de la SEP es mejorar la calidad y equidad de la educación en los establecimientos educacionales que atienden alumnos cuyas condiciones socioeconómicas pueden afectar su rendimiento escolar; para avanzar hacia una educación con mejores oportunidades para todos.
Pueden estar en la SEP todos los establecimientos educacionales (municipales y particularessubvencionados) que se rigen por la ley de subvenciones, que imparten enseñanza regular diurna y que tienen matrícula en los niveles incorporados al beneficio (el año 2012 abarca desde Pre kínder a Octavo Básico) y cuyo sostenedor haya postulado voluntariamente y firmado el convenio.
Cerca del 85% de los establecimientos educacionales que cumplen los requisitos están incorporados a la SEP,el total de los municipales y 2 de cada 3 particulares subvencionados.
Los sostenedores reciben recursos adicionales por cada alumno prioritario que se encuentren matriculado en el establecimiento educacional, y también por su concentración, para elaborar e implementar un Plan de Mejoramiento Educativo destinado a mejorar la gestión institucional y los resultados de aprendizaje de sus alumnos,especialmente de los prioritarios.
Además, en los establecimientos educacionales incorporados a SEP los alumnos prioritarios están exentos de cualquier cobro obligatorio que condicione su postulación, ingreso o permanencia.
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Para saber si un alumno es prioritario ingresar a la página web www.ayudamineduc.cl, luego haga click en el botón “CERTIFICADOS EN LINEA”, escoja la opción“Obtener Certificado Alumno Prioritario”, ingrese el RUN del alumno y, si es prioritario, podrá descargar e imprimir el certificado que lo acredita
POSTULACION
Pueden postular a la SEP todos los sostenedores de establecimientos educacionales (municipales y particulares subvencionados) que se rigen por la ley de subvenciones, que imparten enseñanza regular diurna y que cuenten con matrícula...