Informe De Noveno

CAPÍTULO I
FUNDAMENTACIÓN Y MARCO LEGAL
1.1. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA:


La Universidad Nacional del Altiplano  a través de la Facultad de Ciencias de la Educación, La Escuela Profesional de Educación Secundaria mediante su reglamento de Practicas PRE- Profesionales. Tiene por finalidad promover el desarrollo Teórico- Práctico de los futuros docentes;previstos de valores éticos y culturales con una base sólida crítica reflexiva.
Para contribuir con la formación académica del estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, es factible indicar que el desarrollo de la Práctica de Formulación de Proyectos Educativos, se realiza en el IX semestre académico siendo esta la quinta en la secuencia de Práctica Pre-Profesionales de la EscuelaProfesional de Educación Secundaria y consiste en el diseñar, ejecutar y evaluar Proyectos Educativos de implementación, innovación e inversión para los agentes de una Institución Educativa, aplicando técnicas y procedimientos de formulación con la finalidad de proponer alternativas de solución a la problemática educativa y la intencionalidad educativa.Formula y ejecuta Proyectos Educativos, aplicando técnicas y procedimientos de formulación, con la finalidad de proponer alternativas viables de solución a la problemática educativa; asumiendo con responsabilidad y compromiso la ejecución de los Proyectos Educativos programados.

1.1: COMPETENCIAS DE LA PRACTICA1.2. CAPACIDADES DE LA PRÁCTICA:

Son normas y lineamientos que establecen criterios generales para el desarrollo de las prácticas pre-profesionales. Además conducen dentro del sector educativo la mejora de la calidad educativa Nacional, Regional y Local hacia el o desarrollo de lasacciones educativas que permita alcanzar los objetivos planteados por la sociedad peruana, entre ellos podemos citar lo siguiente:
A) CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ
(Aprobado y promulgado el 29 de diciembre de 1993.
INTERPRETACIÓN.- Con la educación la persona humana se está preparando para su futuro y su forma de existencia en la vida, ya sea en el trabajo como en la sociedad.Art. 13.- La Educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los Centros Educativos y departicipar en el proceso educativo.
Art. 14.- La Educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la tecnología, las artes, Educación física y el deporte. Preparar para la vida, el trabajo y fomentar la solidaridad.
Art. 15.- El profesorado en la enseñanza oficial es carrera pública. La ley establece los requisitos para desempeñarse como director oprofesor de un Centro Educativo, así como sus derechos y obligaciones. El estado y la sociedad procuran su evaluación, capacitación, profesionalización y promoción permanente.
INTERPRETACIÓN.- El Estado debe velar por el cumplimiento de toda la normatividad correspondiente, los docentes de igual forma garantizar la capacitación permanente para un desempeño eficiente y pertinente de acuerdo ala actualidad para responder las necesidades y exigencias de la sociedad actual.


Art. 18.- La Educación universitaria tiene como fines la formación profesional, la difusión cultural, la creación intelectual y artística y la investigación científica y tecnológica. El estado garantiza la libertad de cátedra y rechaza la intolerancia.
INTERPRETACIÓN.- Las finalidades de la...