Informe de planificacion docente

“UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS”
(Universidad Del Perú Decana De América)

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA PARA EGRESADOS DE INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS
(PROTEC - 2014)

FACULTAD DE EDUCACIÓN

“PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN EDUCACIONAL”



PROFESOR : LIC. JANET MIRIAM SÁNCHEZ QUISPE
TEMA : DE PROYECTO DE APRENDIZAJE
ALUMNA: FANEGAS ZÁRATE MARIBEL CLARIZA
ESPECIALIDAD : ENFERMERÍA
SECCIÓN : PITZCA
CICLO : V
INGRESO : 2011 – 2
TELEFONO : 979921097

clarizafanegas_enf@hotmail.com
clarizafanegas.edu@gmail.com



Lima 10 de Febrero del Año 2014
“libro: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA / autor: Dante Macazana Fernández”TALLER Nº 03
Capítulo II: ORIENTACIONES PARA LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR.


TAREA:
Carátula.
1. Seleccione luego corrija, adapte, mejore u elabore un proyecto de aprendizaje, según su especialidad (ver ejemplo de la página 68 hasta 72 del capítulo II, orientaciones para la programación curricular).
Revisar y guiarse de las orientaciones que se encuentran en lassiguientes páginas: 63-64-65-73 hasta 76; del capítulo II, orientaciones para la programación curricular.
Todas las instrucciones detalladas están en el texto de capítulo II, orientaciones para la programación curricular.
Puede buscar las capacidades en el DCN, según su especialidad.








PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº1/1º

1. INFORMACIÓN GENERAL:

a. Institución educativa : I. E. Nº1110 “República de Panamá “
b. Grado y sección : 1º grado de educación secundaria
c. Área curricular : Educación para el Trabajo
d. Horas semanales : 02 horas Pedagógicas
e. Profesor del área : Lic. Maribel Fanegas
f. Duración : 03 meses
g. Total de horas : 24 horas
2. NOMBRE DEL PROYECTO:
“Elaboración de almanaquespersonalizados en Word 2013”

3. JUSTIFICACIÓN:
Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes del 1er Grado de Secundaria capacidades e intereses vocacionales para las ocupaciones laborales en Computación, se realizará el proyecto “Elaboración de almanaques personalizados” empleando el software de Microsoft Office 2010. Las actividades se orientan a desarrollar las competencias de gestiónde procesos y ejecución de procesos, por lo que en el proyecto las estudiantes evidenciaran los procesos de investigación de mercado, diseño del bien, planificación, ejecución, comercialización y evaluación de la producción.
El propósito de este proyecto de aprendizaje, consiste además en dotar al estudiante de las herramientas informáticas, las mismas que serán de gran utilidad en su trabajocotidiano, es así que el área busca hacer uso además de las nuevas tecnologías informáticas actuales, como el programa aplicativo Microsoft Word 2013 y Sistema operativo Windows 8.

4. TEMA TRANSVERSAL:
Uso y aplicación de las herramientas del office 2010

5. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
Libertad
Participa en forma permanente yautónoma.
Elige libremente a las representantes del salón.
Aplica principios de libertad a la hora de realizar sus tareas.
Es solidario voluntariamente con sus compañeros.
Muestra autonomía para tomar decisiones individualmente y actuar.
Reconoce sus faltas y asume las consecuencias a la hora de trabajar.
Realiza sus deberes y tareas escolares con autonomía en el área.


Laboriosidad
Muestrapredisposición para realizar las actividades encomendadas
Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en sí mismo.
Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.

solidaridad
Muestra disposición creativa y democrática
Comparte voluntariamente sus materiales con los que no tienen.
Tiene disposición para...