informe de practica administrativa



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

PLAN GENERAL DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA


I. IDENTIFICACIÓN
Nombre del estudiante _____________________________________
Sede de la Práctica _______________________________________
Período de Ejecución del ______ al __________________________II. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA
III. OBJETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICA ( Capitulo II)
IV. ETAPAS DE LA PRÁCTICA
Primera etapa: Diagnóstico Institucional
Competencias de la etapa
Métodos
Técnica
Recursos
Logros Esperados
Evaluación y 3 conclusiones de la etapa.
Segunda Etapa: Asistencia Técnica
Competencias de la Etapa
MétodosTécnicas
Recursos
Logros Esperados
Evaluación y 3 conclusiones de la etapa.
Tercera Etapa: Práctica Directa
Competencias de la Etapa
Métodos
Técnicas
Recursos
Logros Esperados
Evaluación y 3 conclusiones de la etapa.


F________________________ F __________________________
EstudianteCatedrático (a)


Sello

Aegddv



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATICA
CURSO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA


GUIA PARA ELDIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

En esta etapa la o el practicante deberá hacer uso de las herramientas que los cursos afines le han brindado; (Matriz Tows) se deberá investigar el ambiente externo actual y futuro en términos de amenazas y oportunidades, centrándose en factores económicos, sociales, ´políticos, legales, demográficos y geográficos, explorando el ambiente en busca de avances tecnológicos yde productividad para elevar los índices de la proyección profesional, así determinar la situación competitiva de la Institución sede de la Práctica Administrativa.

El Ambiente interno lo debe evaluar en lo que respecta a los recursos humanos, materiales y físicos con los que cuenta la Institución, así como aspectos relacionados con la Legislación Educativa sus fortalezas y debilidades en eldesarrollo de su productividad, compras, operaciones metodológicas de servicio, la evaluación del desempeño del recurso humano y financiero, la estructura y el clima de la organización en todas sus dependencias, el sistema de planeación a mediano y corto plazos y de control y las relaciones con los usuarios, con el fin de sugerir como mejorar la imagen de la institución. Se utilizarán las técnicase Instrumentos adecuados y la Matriz Tows para la formulación estratégica que presenta cuatro alternativas las cuales se basan en el análisis del ambiente externo (amenazas y oportunidades) y del ambiente interno (fortalezas y debilidades) con el propósito de analizar sus hallazgos, para lo cual se debe conocer a través del diagnóstico de la Institución; luego ordenarlo y analizarlo para quepueda diseñar una Propuesta de Mejora como aporte a la Institución donde hará su Práctica Administrativa.

Es conveniente que registre diariamente en una agenda lo ejecutado, esto con el fin de facilitarle la redacción del informe parcial de las etapas. En cada aspecto se debe redactar en tercera persona en singular, fundamentando con los autores de las distintas Teorías Generales de laAdministración, cuidando su ortografía, y la presentación del documento.

La investigación será basada en los siguientes aspectos:

1. Información General de la Institución

1.1. Nombre y Dirección
1.2. Croquis
1.3. Reseña Histórica, incluir la Visión y la Misión (propósitos), política,
objetivos y Metas.
1.4. Sistema Educativo, naturaleza, principios,...