informe de practica laboral

1. ¿Quien fue David Ausubel?
David Ausubel fue quien aporto al campo del aprendizaje y a la psicología, Ausubel creía en la teoría del aprendizaje significativo, el pensaba que el niño y niñarelacionaba sus nuevos conocimientos con lo aprendido anteriormente, pero también era importante que lo que el estaba aprendiendo fuera de su interés.
David Ausubel dice que el aprendizaje posdescubierto no debe ser expuesto, como en lo contrario del aprendizaje por recepción, que como método se enseñanza se puede lograr un aprendizaje significativo.


2. Nombre las ventajas del aprendizajesignificativo
El niño y la niña tienes una retención más duradera del aprendizaje.
El niño y la niña relacionan los conocimientos anteriores con los nuevos conocimientos, si está claro en laestructura cognitiva.
El niño y la niña son activos y dependen de la asimilación de las actividades del aprendizaje.
El aprendizaje del niño y la niña son personales, ya que la significación delaprendizaje depende de los recursos cognitivos del estudiante.













DAVID AUSUBEL Y SU TEORIA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

INTEGRANTES:
AILHYN ARIASELIA ALBERTO
CAROLINA HUARACHI
KAREN FLORES
GISELLA QUISPE
NORA MAMANI
NILDA PAXI
CLAUDIA SANCHEZ
ELCIRA YUCRA

3. ¿Cuáles son las dos condiciones del aprendizaje significativo?
Ausubelrechaza el supuesto piagetiano de que solo se entiende lo que se descubre, ya que también puede entenderse lo que se recibe.
Una de las condiciones y para que el aprendizaje sea significativo es primerlugar, el material de aprendizaje debe poseer un significado en sí mismo, es decir, sus diversas partes deben estar relacionadas con cierta lógica.
En segundo lugar, que el material resultepotencialmente significativo para el alumno, es decir, que este posea en su estructura de conocimiento ideas inclusoras con la que pueda relacionarse el material.


4. ¿A qué se refiere cuando habla de...