Informe de separación de mezclas



Universidad de La Salle

SOLUBILIDAD Y SEPARACION DE MEZCLAS

Andrea Paola Herrera Benavides1, María Alejandra García González1 y Oscar Javier Tarazona Vence2

Resumen

INTRODUCCION. En esta práctica hicimos énfasis en la importancia de reconocer si las sustancias a trabajar son simples o compuestas y cuáles son sus propiedades para poner en uso el método específico para laseparación en las mezclas o combinaciones.
OBJETIVO. Diferenciar entre mezcla homogénea y heterogénea y entre mezcla y combinación.
MATERIALES Y METODOLOGIA. 10 tubos de ensayo, pipeta, pinzas para tubo de ensayo, mechero. micro espátula, embudo simple, vaso de precipitado, gradilla, escobilla, papel filtro; Reactivos: Sal (NaCl), naftaleno, magnesio (Mg), arena , acetona (puro), ácido clorhídrico (HCl).Metodología: en primer lugar reconocimos las sustancias a trabajar y con que otra sustancia era soluble, luego recibimos una mezcla en la cual pusimos en práctica los métodos de separación (filtración y evaporación).
RESULTADOS. Evidenciamos en que no todas las sustancias tiene solubilidad con otras ya que depende de la composición de cada una y la importancia de las propiedades para laaplicación de los respectivos métodos o reactivos para llevar a cabo el proceso indicado, además algunas sustancias al mezclarlas generan o absorben energía (calor) generando una reacción exotérmica.
CONCLUSION. Observamos que el buen conocimiento de la materia y su clasificación nos lleva a tener un buen desempeño a la hora de poner en práctica los conocimientos y el adecuado uso de los métodos deseparación nos lleva a conseguir los resultados esperados.
PALABRAS CLAVES. Sustancias simples y compuestas, mezclas homogéneas y heterogéneas, combinaciones, reactivos, soluto y solvente.

INTRODUCCION

Esta práctica de laboratorio se inicia reconociendo la clasificación de la materia en sustancias simples o elementos químicos (materia formada por átomos de la misma clase y compuestas, sustanciascompuestas (materia formada por átomos de diferentes clases), mezclas homogéneas (una sola fase) y mezclas heterogéneas (dos o más fases) , además de la composición y las propiedades de las diferentes sustancias a tratar como lo son los solutos (Naftaleno, arena, sal y magnesio) y los solventes (ácido clorhídrico, acetona y agua).

Luego de apropiarse de estos conocimientos se realizanprocedimientos para llegar a conocer cuales solutos son solubles en cada solvente y cuáles de estos generan mezclas heterogéneas; los datos obtenidos nos ayudan dentro de la metodología para poner en uso los procesos y reactivos correspondientes, donde se conocerá la diferencia entre mezclas homogéneas y heterogenias y la presencia de reacción que produce calor, esta es llamada combinación. Después deconocer esos datos se comienza a trabajar con una mezcla heterogénea


reconociendo sus compuestos y que tipo de método de separación y reactivos se deben utilizar, teniendo en cuenta que se debe llevar el proceso en cierto orden, además teniendo encuentra lo trabajado en anteriores laboratorio se debe conocer que el adecuado uso de los materiales y el orden de los procedimientos sonfundamentales para obtener resultados exitosos.

Posteriormente se comienza a trabajar con el método de separación respectivo de las mezclas heterogéneas que en esta práctica es la filtración de la mezcla con cada uno de los solventes con evaporación para llegar a cada uno de los solventes, este método de filtración se debe aplicar consecutivas veces para lograr separar los cuatro solutos dados dentro dela mezcla problema de los cuales se reconocerá las propiedades físicas y químicas de cada uno de ellos.










OBJETIVOS

Diferenciar entre mezcla homogénea y heterogénea y entre mezcla y combinación.

Establecer criterios para separar mezclas, basados en sus propiedades y proponer métodos de separación.

METODOLOGIA

Antes de iniciar nuestra práctica debemos conocer los...