informe desarrollo dela infancia










Concepto de la infancia
A través de la historia








Asignatura: Psicología y Desarrollo

Integrantes: Ana Paineo
Marion BarriaTanya Barria
Johana Silva
Marilyn Troncoso

Profesor: Rene GallardoFecha: 27 de noviembre de 2013
Introducción.

El concepto de infancia, viene del latín “infantĭa” según el Diccionario Académico de la Lengua Española, quienes la definen como: “Período de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad.”
Cabe destacar que no siempre se ha habladode infancia, debido a las distintas visiones que se han tenido, de acuerdo a las épocas y culturas.
Por medio del presente informe, de dará a conocer en profundidad el concepto de infancia a través de la historia, dando alusión a algunos autores y señalando ejemplos relacionados con cada época, debido a la gran diferencia que ha existido respecto al trato que han experimentado los niñosdurante las distintas épocas de la humanidad. Además se enfocará nuestra investigación al ámbito social, siendo este el subtema a tratar más adelante.
En lo que respecta al desarrollo del tema ya citado, se tratará de responder a la pregunta ¿El concepto de infancia que se tiene hoy en día es el mismo que se ha tenido a lo largo de la historia? Para ahondar más en eltema, nos centraremos en la noción que se ha tenido de infancia en cada época de la historia, ya sea Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad contemporánea.
Con respecto al sub-tema a desarrollar se hace énfasis en la importancia de la educación como generadora de desarrollo y en el papel de la familia en este proceso, así como del rol del docente en el proceso de socialización delniño.
Más adelante se profundizará en la importancia que tuvieron los Derechos del Niño para hacer un cambio radical en el trato implicado en estos. Y además agregar la influencia de las leyes en general, las cuales comprometen obligadamente a la sociedad a actuar de forma distinta, respetando las normas establecidas para evitar sanciones.
Finalmente, este informe se centraliza en laconcepción más actual del niño como “sujeto social de derecho”.
Palabras Claves: Infancia, Familia, Procesos de Socialización, Derechos del Niño.

Resumen
En el presente informe trataremos a cabalidad un tema tan relevante que es el concepto de infancia, a lo largo de la historia, como principales puntos a tratar se enfocará en cada una de las épocas a lo largo de la humanidad,haciendo hincapié en variados hechos ocurridos en ese entonces. Además se incluirán como la importancia que han tenido los Derechos Humanos y los Derechos del Nino en sí, para hacer un cambio radical en función del concepto antes ya dicho. Como sub tema a tratar, se internalizará en la influencia de la socialización en el desarrollo del infante. Como último punto se dará a conocer una conclusión contodos los puntos más importantes del informe.
Palabras Claves: Infancia, Familia, Procesos de Socialización, Derechos del Niño.

Hoy en día la palabra infancia, alude a una serie de imágenes compartidas socialmente, como niños y niñas de corta edad, la escuela, los juegos de patio, cuentos infantiles, el aprendizaje, el cuidado paterno y materno, la televisión, etc.; es decir, una serie...