Informe descriptivo, niño especial

Páginas: 3 (701 palabras) Publicado: 26 de mayo de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
NUCLEO ESCOLAR RURAL NER 334
ESCUELA BASICA ESTADAL......
IRIBARREN ---- LARA



GRADO: 1º SECCION: UESTUDIANTE:
DOCENTE:
En observaciones realizadas en fecha 15-10-2010 hasta el 28-01-2011 al estudiante ISAAC ALEJANDRO LOPEZ de 06 años de edad; cursante del primer grado de Educación Básica de laEscuela Básica Estadal El Sanchero, ubicada en el caserío del mismo nombre, perteneciente a la Parroquia Aguedo Felipe Alvarado, Municipio Iribarren del estado Lara, se pudo percibir lo siguiente:CARACTERISTICAS FISICAS
ISAAC es un niño de 06 años de edad, con un peso de ___kilogramos aproximadamente y una estatura de___cms, se aprecian en los hábitos de higiene, presenta un aspecto personalbueno sobre todo en su uniforme, sin embargo de acuerdo a un informe del psicólogo tratante del niño el mismo presenta síndrome de asperger. Isaac cumple con las normas de hábitos diarios a la hora decomer (siempre y cuando no entre antes al aula de preescolar, pues en varias ocasiones lo ha hecho y permanece allí jugando en el espacio de armar y construir hasta la hora de salida sin desayunar).Cuando va al baño pide ayuda para que le acomoden la camisa, trabaja en clase siguiendo instrucciones cuando quiere, cuando se realizan actividades lúdicas, dinámicas, juegos y actividades musicales seaísla del grupo y en ocasiones observa lo que hacen sus compañeros, también se evidencia que su vista es muy inquieta pues no permanece mucho tiempo mirando algo en especifico.

CARACTERÍSTICASCOGNOSCITIVAS

El estudiante Isaac pronuncia las vocales, las reconoce y realiza copia de las mismas, reconoce el abecedario y últimamente escribe palabras en la pizarra cuando la docente le dicta lasletras y se ha interesado por leer palabras, escribe su nombre cuando lo ve escrito y cuando lo escucha observa inmediatamente a la persona que lo dijo; le es difícil trabajar en grupo debido a...
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