Informe evaluacion

ESCUELA EVANGÉLICA METODISTA
“JUANA MANSO”. NIVEL INICIAL

SECCIÓN: 2° A Integrada
DOCENTE: Ramos Ana Clara
ALUMNO/A: Benjamin Ramos
PRIMER PERÍODO:

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Benjamín es unniño alegre, algo inquieto en la sala, pero a la hora de aprender, lo hace sin dificultades, prestando atención y respondiendo cada pregunta del docente.
Asume prácticas de higiene, aunque le cuestamantener un orden de sus pertenencias, dejándolas sobre el piso, o arriba de la mesa, pero cuando la docente le indica que lo acomode, lo hace de inmediato._
Le cuesta mantener la atención en el saludo ala bandera.
Frente al juego, participa y puede asumir diversos roles
Participa en los juegos propuestos por la docente
Tiene un buen vínculo con sus compañeros, no le cuesta compartir, se inclina máspor niños de su mismo sexo y edad, la relación con la docente es muy buena .Benja es un niño cariñoso, le demuestra confianza a través de abrazos, anécdotas de fin de semana, besos, risas, etc.JUEGO
En el juego, el alumno participa sin ninguna dificultad con sus compañeros, no se inclina por un grupo particular sino que juega con todos sin inconveniente alguno, le interesan los juegos que serealizan al aire libre, y requieren de una mayor destreza. Si bien en algunas ocasiones juega con niñas, prefiere vincularse con niños de su edad.
El tiempo que pertenece jugando es adecuado, no sueleaburrirse fácilmente, sino que le agrada lo que hace. Frente a nuevos juegos que requieren reglas, aun le cuesta obedecerlas, pero si logra comprenderlas de inmediato.
En el juego trabajo, pudointerpretar diversos roles sin inconvenientes.
Cuando se encuentra bajo una dificultad, pide ayuda a sus compañeros para poder resolverla, Benjamín es un niño elegido y aceptado por sus compañerosMATEMÁTICA
Se puede notar un avance del niño con lo que respecta a principio de año, por ejemplo en la utilización de conteo para resolver varios problemas (Cuando la docente preguntaba cuántos niños...