informe final de participacion estudiantil

Colegio de Bachillerato Quilanga


INFORME FINAL DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL





CURSO: 1ª DE BACHILLERATO







PARALELO: CIENCIAS “B”







AÑO ESCOLAR: 2015-2016








DATOS DEL PROGRAMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL





EJE: EDUCACION PREVENTIVA INTEGRAL








OPCION: BOMBEROTECNIA







TEMA DEL PROYECTO: EDUCACION PREVENTICA INTEGRAL







NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE: ING.HERNAN ORTIZ







NOMBRE DEL COORDINADOR: ING. JHON CUEVA







DATOS PERSONALES


NOMBRES COMPLETOS: DANNY JAVIER CASTILLO GAONA


NUMERO DE CEDULA: 000000000


ANTECEDENTES:
Muchos pasos se ha dado en el país, para fortalecer la educación, a través del tiempo,  pero esta labor tan compleja y sutil, de desarrollo humano, que busca formar el carácter, la inteligencia y la personalidad delos jóvenes, para que se integren en la vida social, como factores positivos de bienestar, de mejoría y de progreso, se ha venido logrando a través de la participación de los educandos, desde la Comunidad y para ella. Con la emisión del acuerdo N° 0444-12, del 19 de octubre de 2012, el Ministerio de Educación, se ha planteado como meta, que los estudiantes, en el Programa de ParticipaciónEstudiantil, realicen actividades que permitan alcanzar logros significativos en el marco del Buen Vivir y en relación directa con las necesidades y requerimientos de la comunidad, proponiendo para ello, varias opciones de Campos de Acción, entre los que hemos considerado a la Opción 6
, “Educación en
 Gestión de riesgos
”, la cual abarca actividades relacionadas con
los desastres naturales(terremotos,incendios, erupción volcánica, etc.), el cumplimiento de las obligaciones ciudadanas, la toma de conciencia de los derechos, el desarrollo de la identidad ecuatoriana y el aprendizaje de convivencia dentro de una sociedad intercultural y plurinacional que respete las ideas y costumbres de los demás, así como las decisiones de la mayoría en el marco del buen vivir. Para ello es necesario conocer ymejorar nuestra realidad, lo cual me motiva a realizar la  presente propuesta, con la finalidad de que se sumen el mayor número de participantes  posible, con la finalidad de que permita ponderar la importancia de la labor de gestión.
en riesgos de la comunidad educativa, en favor de las personas con vulnerables a desastres naturales en el Ecuador, en base de una educación planificada, al cultivo decualidades humanas y virtudes cívicas, que inicia con el establecimiento de una disciplina practicada en la verdadera acepción de la palabra, despertando el entusiasmo  por el trabajo, levantando el sentimiento de solidaridad, civismo y moralidad, capaces de poner al educando en condiciones de afrontar y apoyar el futuro, en calidad de un ser excepcionalmente útil a la sociedad y a la Patria. Coneste antecedente hemos propuesto crear un simulacros en gestión de riesgos, que  pretende ser implementado, a escala de la institución, orientado a fortalecer la las medidas de emergencia frente a desastres naturales, en base la potenciación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes humanísticas, para los estudiantes de segundo año de bachillerato, así como, abrir espacios de diálogo,reflexión y compromiso hacia los grupos vulnerables como es el caso de las personas que viven en lugares peligrosos, bosques .

OBJETIVOS
 GENERAL: Promover una cultura de prevención de riesgos en la comunidad educativa para el desarrollo de acciones de sensibilización, prevención, mitigación, respuesta y recuperación frente a situaciones de emergencias y/o desastres.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Sensibilizar a la comunidad educativa frente a los riesgos de origen natural, socio-natural y antrópicos.

 
Realizar un diagnóstico de los riegos del establecimiento educativo.

 
Apoyar la elaboración del plan institucional de Gestión de Riesgos en el establecimiento Educativo (Acuerdo Ministerial 443-12).

 
Capacitar a la comunidad educativa para prevenir, mitigar y responder a situaciones...