Informe Final De Pasantías Rurales Realizadas En El Servicio Odontológico De La J.B.P “Lotería De Oriente”, Durante En Período Julio-Septiembre De 2012

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
COORDINACIÓN DOCENCIA-SERVICIO

INFORME FINAL DE PASANTIA SEMINARIO DOCENCIA-SERVICIO
CENTRO DE ATENCION A PACIENTES CON DISCAPACIDAD
C.A.P.D.I.S.

OCTUBRE 2011 – MARZO 2012
Pasantes:
Baute, Osnel
Branger, Miriam
Klein, Jessica
Pacitti, Paola
Piña, Gisela

Coordinador de Pasantía: Profa. Ana SanAgustín

Caracas, marzo 2012.
ÍNDICE GENERAL

CAPÍTULO I 4
1.1 INTRODUCCIÓN 5
1.2 MARCO REFERENCIAL 6
1.2.1 Facultad de Odontología 6
1.2.2 Área de Servicio 13
1.2.3 Población 13
1.2.4 Recursos Humanos 13
1.2.5 Funcionamiento del Centro 21
CAPITULO II 25
2.1 Definición de Conceptos utilizados en la realización del trabajo (D/S, Administración) 25
Discapacidad 25Estado de Salud de una población 25
Clasificación de la Discapacidad 25
Funciones Corporales 26
Estructuras Corporales 26
Actividades y Participación 27
Factores Ambientales 27
Aspecto Legal de la Discapacidad en Venezuela 27
Niveles de Atención en la Asistencia Odontológica del Paciente con Discapacidad 29
Docencia – Servicio 29
Objetivos de la Docencia-Servicio 30
Principios delmodelo Docencia-Servicio 30
Elementos del modelo Docencia-Servicio 31
Componentes a desarrollar en los programas de Docencia - Servicio 31
Importancia de la Administración en la Salud Pública 33
Características de la administración pública 33
Funciones de la Administración 34
Normas de Evaluación 36
Criterios de Evaluación. 37
Índice de Atricción y Pérdida: 37
Índice deconservación de Dientes Permanentes: 37
2.2 PRODUCCIÓN DE SERVICIOS DENTRO DE CAPDIS 38
Actividades asistenciales realizadas 38
2.3 PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS DENTRO DE CAPDIS 53
Seminarios dictados por los pasantes del Servicio 53
2.4 EXTENSIÓN O PRODUCCIÓN FUERA DE CAPDIS 81
Seminario de Historia Clínica 82
Seminario de Manifestaciones Bucales Asociadas a Enfermedades Sistémicas y sustratamientos 82
Seminario de Bioseguridad 82
Seminario de Pacientes con Tratamiento con Bisfosfonatos 82
Seminario de CPOD y ceo 83
Seminario Discapacidad Definición y clasificación 83
Seminario Pacientes con Alteraciones Cardíacas 84
Seminario Enfermedad Renal 84
Seminario Exámenes de Laboratorio Valores en condiciones de seguridad 84
2.5 PARTICIPACIÓN CON LA COMUNIDAD 85Investigación básica: 85
Levantamiento Epidemiológico. 91
Programa Educativo de Higiene aplicado en el Instituto de Educación Especial Bolivariano “Modelo del Sur”. 103
Marco Metodológico 104
Análisis de Resultados 106
ANÁLISIS Y CONCLUSIONES 115
CONCLUSIONES 118
RECOMENDACIONES 121
BIBLIOGRAFÍA 121

CAPÍTULO I

1.1 INTRODUCCIÓN

La Facultad de Odontología de la UniversidadCentral de Venezuela no sólo se encarga de fomentar la educación y formar profesionales sino también tiene como objetivo ser un centro asistencial en el área de la salud para el beneficio de la comunidad. Por medio del modelo Docencia-Servicio se imparte el aprendizaje a los estudiantes, brindando la atención a las comunidades y en algunos casos a poblaciones en general.
La necesidad de daratención integral a pacientes con discapacidad, debe ser en igualdad de condiciones que con el resto de la población, como lo establece las políticas actuales a nivel mundial y nacional, se manifiesta en una problemática no resuelta, debido a la poca preparación por parte de los profesionales y las instituciones para la asistencia de esta población; por lo que la Facultad de Odontología de laUniversidad Central de Venezuela motivada por esta problemática realiza la elaboración de un Programa de Atención al Paciente con Discapacidad, que pretende conjugar objetivos asistenciales, académicos y de investigación.
En vista de la necesidad de formar profesionales integrales y bajo el modelo de docencia servicio, se crean convenios con servicios odontológicos como CAPDIS para que los estudiantes...