Informe Final A Julio De 2011
Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2015
Durante los días comprendidos del Veintiséis y veintisiete de Julio de 2011, se realizó una visita en las instalaciones de la Interventoría ING Ingeniería, ubicada en la ciudad de Bogotá,entidad que supervisa la ejecución del plan de mejoramiento de cada uno de los CERES, aprobado por el Ministerio de Educación Nacional, como apoyo del proyecto de Educación Técnica y Tecnológica.
Elprograma de Centros Regionales de Educación Superior – CERES-, es una estrategia para desconcentrar oferta y ampliar cobertura, que se propone dar respuesta a las necesidades de cobertura y calidad querequiere el país para alcanzar mejores condiciones de desarrollo social y económico; mejorando así la calidad de vida de la población. Pretende a su vez, brindar a los jóvenes la permanencia en lasaulas a lo largo del ciclo educativo; a mejorar los procesos de aprendizaje de tal manera que puedan desarrollar las capacidades necesarias para contribuir de forma permanente a la construcción de unpaís mejor y a enfrentar las exigencias del mundo contemporáneo.
Los Centros Regionales de Educación Superior, se crean en lugares donde no hay acceso a este nivel de educación. Pueden encontrarsetanto en zonas apartadas del país, como en zonas muy deprimidas de las grandes ciudades. En algunos casos, será el primer contacto de los jóvenes no sólo con la educación superior, sino también con losdesarrollos tecnológicos.
El componente dos, del proyecto de Fortalecimiento de la Educación Técnica y Tecnológica en Colombia, apoya a los Centros Regionales de Educación Superior - CERES -, esteapoyo consiste en la adecuación de infraestructura, dotación en tecnologías de información, comunicación y desarrollo de nuevos programas. El Ministerio de Educación Nacional, ha suscrito 15 contratoscon CERES, financiando los planes de mejoramiento por valor de $ 2.554.375.000.
Se realizó una prueba selectiva de 8 CERES que corresponden al 56 % de la muestra $ 1.436.875.000; presentan...
Durante los días comprendidos del Veintiséis y veintisiete de Julio de 2011, se realizó una visita en las instalaciones de la Interventoría ING Ingeniería, ubicada en la ciudad de Bogotá,entidad que supervisa la ejecución del plan de mejoramiento de cada uno de los CERES, aprobado por el Ministerio de Educación Nacional, como apoyo del proyecto de Educación Técnica y Tecnológica.
Elprograma de Centros Regionales de Educación Superior – CERES-, es una estrategia para desconcentrar oferta y ampliar cobertura, que se propone dar respuesta a las necesidades de cobertura y calidad querequiere el país para alcanzar mejores condiciones de desarrollo social y económico; mejorando así la calidad de vida de la población. Pretende a su vez, brindar a los jóvenes la permanencia en lasaulas a lo largo del ciclo educativo; a mejorar los procesos de aprendizaje de tal manera que puedan desarrollar las capacidades necesarias para contribuir de forma permanente a la construcción de unpaís mejor y a enfrentar las exigencias del mundo contemporáneo.
Los Centros Regionales de Educación Superior, se crean en lugares donde no hay acceso a este nivel de educación. Pueden encontrarsetanto en zonas apartadas del país, como en zonas muy deprimidas de las grandes ciudades. En algunos casos, será el primer contacto de los jóvenes no sólo con la educación superior, sino también con losdesarrollos tecnológicos.
El componente dos, del proyecto de Fortalecimiento de la Educación Técnica y Tecnológica en Colombia, apoya a los Centros Regionales de Educación Superior - CERES -, esteapoyo consiste en la adecuación de infraestructura, dotación en tecnologías de información, comunicación y desarrollo de nuevos programas. El Ministerio de Educación Nacional, ha suscrito 15 contratoscon CERES, financiando los planes de mejoramiento por valor de $ 2.554.375.000.
Se realizó una prueba selectiva de 8 CERES que corresponden al 56 % de la muestra $ 1.436.875.000; presentan...
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