Informe Inicicion Universitaria

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo Monagas.
1. Propósito de la Creación de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), Fue creada por el decreto presidencial Nº 1582 de fecha 24 de Enero de 1974, como alternativapara la educación superior en Venezuela.
Inicialmente se propuso construir una estrategia de desarrollo curricular que permitiera ampliar por etapas la matrícula estudiantil y diseñar fórmulas experimentales orientadas a explorar vías para la solución de tres problemáticas universitarias:
- La atención de un mayor número de estudiantes con menores índices de costo.
- Vinculación real de launiversidad a la producción y al mercado laboral.
- Creación de fuentes propias y desarrolladas de ingresos, destinadas a lograr un alto porcentaje de financiamiento.
Se consagra su creación con la finalidad de desarrollar experiencias en el campo de la Educación Superior, que permitirán aclarar parte de la problemática de la Educación Nacional.

2. Problemas de la Educación Superior en Venezuela.

Laeducación venezolana desde la década pasada, ha venido presentado problemáticas en nuestras universidades, que afectan no solo a los estudiantes, sino también a todos los profesores, obreros, personal administrativo y al resto del colectivo que hacen vida en la universidad.
Es evidente que unos problemas son más complejos que otros, pues, se abarca desde problemas de pasajes estudiantiles, admisiónacadémica e infraestructura, hasta problemas de los presupuestos anuales universitarios, pero a la final todos son de igual importancia, ya que éstos afectan directamente a la comunidad estudiantil y demás personal que allí labora.

El problema de la infraestructura en las universidades públicas se presenta debido a que muchas universidades aun conservan las mismas estructuras desde su fundación,y que hoy en día no son suficientes para la población estudiantil que está constantemente en crecimiento, ya que no se les realizan las remodelaciones y ampliaciones necesarias para que puedan darse las condiciones óptimas de estudio.
Otro problema que viven día a día los estudiantes universitarios es el costo de los pasajes estudiantiles, ya que muchos colectores se niegan a cobrar pasajeestudiantil y solo aceptan pasaje normal.
También se presentan problemas de exclusión de algunos jóvenes bachilleres que desean continuar sus estudios de profesionalización, esto debido a los sistemas de admisión que tenían y tienen algunas universidades públicas del país, como las pruebas internas, las cuales fueron prohibidas pero algunas instituciones como la Universidad Central de Venezuela,Universidad Simón Bolívar, Universidad del Zulia, la Universidad de Carabobo, entre otras, se niegan a perder.
Además la mafia de los cupos estudiantiles todavía sigue siendo uno de los principales problemas de las universidades, porque se toma mucho en cuenta el índice académico de los bachilleres y sobre todo los índices bajos, negándole el acceso a las universidades y sin la posibilidad de continuarsus estudios en universidades privadas porque los costos son muy elevados y hay quienes no pueden pagarlos.

3. Soluciones a los problemas.

Son variados los problemas que se presentan en la educación superior del país, y son múltiples las soluciones propuestas tanto por el gobierno como por los mismos estudiantes en defensa de sus derechos. Entre las más factibles y actuales están:
- Preciosjustos en los pasajes estudiantiles, establecidos por mutuo acuerdo entre estudiantes y conductores de los transportes públicos. Y la donación de más transportes universitarios gratuitos.

- Que los entes gubernamentales tomen en cuenta presupuestos económicos justos para las universidades públicas y éstos se hagan llegar a las autoridades universitarias para la mejor gestión de los recursos...