Informe Pigmalion en la Educación




“Informe Pigmalión”






Educación y Comunicación
Profesor Feliz Ortega



Comunicación Audiovisual
Universidad de Salamanca



Carolina Kohler Vázquez

20-Enero-2012A través de mi carrera, había ya repasado un par de veces lo que es el Efecto Pigmalión, pero jamás había leído acerca del efecto que tiene en el desarrollo infantil conrespecto a los contenidos televisivos. Sobra decir que la televisión es una herramienta que utilizamos todos los días, desde que somos pequeños. A través de la televisión alimentamos nuestrasnecesidades de ocio al mismo tiempo que esta genera un impacto, ya sea mínimo o mayor, en cada uno de los televidentes, pero sobre todo en el los infantes.

Desde el invento de la televisión, se haconsiderado que es una simple herramienta de ocio y de entretenimiento, por lo que a la sociedad de hoy en día le es difícil entender el hecho que la televisión practica un papel fundamental para eldesarrollo humano. Hoy en día, la televisión no se puede considerar un simple artefacto que se utiliza para alimentar el ocio, pues es considerado uno de los grandes educadores de la nueva infancia. Sabiendoesto, los contenidos deben de ser continuamente analizados para que de esta manera, podamos brindarle una buena formación a las futuras generaciones.

A través de este Informe Pigmalión se hanpropuesto nuevas ideas para orientar a los medios y de esta manera incrementar los efectos positivos que pueden tener la televisión.
Algo que es muy importante comprender es que los niños de hoy en díatienen, como dice en el informe, un nuevo y renovado diseño humano, por lo que el desarrollo y la construcción personal no es la misma que la de otros tiempos. Así mismo, es fundamental brindar lasherramientas adecuadas para que el desarrollo sea positivo y se tiene que analizar la influencia que tiene la televisión con respecto al desarrollo psicológico. Lo importante no es analizar lo que la...