informe proyecto

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Municipio Bolivariano San Francisco
Fundación Misión Sucre
Aldea Bicentenario José Antonio Páez (nocturno)



Nombre del proyecto






integrantes







Esquema
Introducción.
I etapa:Reconocimiento de los entornos locales y experiencia de vida comunitaria
Selección de la comunidad
Inserción social comunitaria
Rapport con la comunidad
Historia de la comunidad
Mapas
II Etapa
. Manejo de técnicas de investigación acción – participativa, cualitativas y
Cuantitativas.
-Reflexión metodológica
Metodologías cualitativas y cuantitativasInvestigación Acción Participativa
Técnicas de investigación

- Aproximaciones diagnósticas
Análisis FODA
Encuestas socio- jurídicas
Muestra para su aplicación
Identificar el tipo de muestra y su formula

III Etapa
Análisis del dato estadístico
Spss
Organización y presentación de los datos
Análisis de las variables

IV EtapaConstrucción del diagnostico socio- jurídico de la comunidad
-Diagnostico comunitario
Situación de la comunidad
Concepción de la justicia
Árbol del problema
V Etapa
Formulación diseño ejecución y evaluación del proyecto
-Planificación
Árbol de objetivo
Plan de acción
Ejecución del plan de acción
Instrumentos de evaluación

Bibliografía.INTRODUCCION.
El proyecto bolivariano es, sin duda, la concepción más moderna que desde la Independencia ha surgido, es un proyecto que procura sustentarse en un valor común a todos nosotros: la Patria, que no es solamente la tierra, como entienden algunos simplificadores distraídos, sino la gente, con la que convivimos, la cultura, el pasado, que heredamos, y el futuro, queconstruimos. Puede parecer un proyecto utópico, pero, como dijo aquel patriota y gran corazón que fue José Martí: "Los sueños de hoy, serán las realidades de mañana. Pero, al mismo tiempo, se han ido elaborando nuevos pensamientos liberadores, con distinta suerte histórica, ya sea reinterpretando viejos valores ideológicos o buscando nuevas formas de expresión.
Entre ellos, está la revitalización delconcepto de Patria, que, principalmente en Nuestra América, tuvo hace 200 años un alto contenido revolucionario, que llevó a sentar las bases de la independencia política, el sistema republicano y la igualdad racial y social. Después, los sectores oligárquicos terminaron por imponerse ante la debilidad del pueblo y la muerte de los grandes próceres, y desvirtuaron la fuerza revolucionaria de laIndependencia. Desde el inicio del gobierno Bolivariano de Hugo Chávez en 1999, Venezuela ha experimentado una serie de cambios radicales en su estructura social, económica y cultural a propósito de la directriz de dicho gobierno, la cual dirige a la nación hacia un desarrollo endógeno integral y a una igualdad social de derecho de justicia, características que representa Para cumplir dichos objetivos secreó un proyecto denominado "Proyecto Nacional Simón Bolívar". El cual se enfoca en la refundación de Venezuela en una nación socialista, soberana, estable y como potencia energética mundial. Dentro de esta etapa se propone un nuevo modelo productivo, el cual al ser 100% socialista busca lograr la eliminación de la división social, la estructura jerárquica y la disyuntiva en la satisfacción delas necesidades humanas y la producción de riqueza subordinada a la multiplicación del capital.
Por ende se toma en cuenta lo antes expuesto decidimos realizar nuestro proyecto en la comunidad bicentenarios sur y observa su idiosincrasia y aun mas en sus niños ya que ellos son el futro de la nación, una de las situaciones que más nos preocupa es el constante deterioro del núcleo familiar y las...