Informe Psicologico

INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre y Apellidos : Leonardo Andre ChavezQuispe Edad : 7 años 5 meses
Fecha de Nacimiento : 15 – Agosto - 2004 Grado Instr. : 2do Primaria
Lugar de Nacimiento : Lima Informante : Madre
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Lugar Examen: Psicología DSMNA Referido por : Dra.Rosa Casanova.
Fecha Examen: 02/12/11 – 22/12/11 – 23/01/12 Fecha Informe :
Evaluado por : Int. Psic. David Carpio L.
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II. MOTIVO DEL EXAMEN
1. Organicidad (√) 2. Inteligencia (√ ) 3. Personalidad (√ )
4. Lenguaje (√) 5. Repertorio Social ( ) 6. Repertorio académico ( )7. Pensamiento ( ) 8. Orientación vocacional ( ) 9. Conducta ( )

III. PRUEBAS ADMINISTRADAS
1. Test de gestáltico Visomotor de Bender.
2. Escala de inteligencia de weschler para niños – Wisc III
3. Test proyectivo de la Familia de Cornan.
4. Examen de Evaluacion de la Pronunciacion.

IV. MOTIVO DE CONSULTA
Menor acude a consulta traído por madre, quienrefiere que comportamiento es demasiado agresivo contra el y sus compañeros: “el es tranquilo pero a la mínima provocación reacciona a golpes”. Además comenta que desde noviembre del año pasado (2010) se muestra demasiado cansado y aburrido: “duerme demasiado y cuando le digo que salga a jugar con sus amigos me dice que está cansado”, “lo único que quiere hacer es estar en la casa viendo televisión”.También manifiesta que comportamiento cambio, pues no desea tener amigos de juego pues prefiere estar solo: “el juega solo, no quiere salir, no tiene amigos”. Relata que hermana mayor recibe tratamiento contra la depresión, y es ella quien lo cuida y se hace cargo de menor: “pasa con ella la mayor parte del día, pues yo tengo que trabajar y su papa también”.

V. OBSERVACIONES GENERALESMenor de contextura delgada, talla mediana, de tez trigueña clara, cabello negro lacio, parcialmente largo. Asiste con adecuado aseo y aliño personal. Logra orientarse en tiempo, espacio y persona. Durante el proceso de evaluación se observan constantes movimientos de asiento, rascándose la cabeza en reiteradas ocasiones, escasa disposición para el juego, distraibilidad constante haciendo uso deobjetos a su alcance. Durante la entrevista responde con tono de voz bajo, denotando aburrimiento, en ocasiones mostrándose irritable e impaciente al no lograr completar actividades por lo que las deja de lado, observando el ambiente. Inicialmente se muestra poco colaborador sin embargo en el transcurso de la evaluación logra expresarse de manera adecuada.

VI. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOSORGANICIDAD
A la reproducción de estímulos, obtiene un total de 10 errores, 2 altamente significativos, 6 significativos y 2 no significativos, con predominio en la reproducción de la forma observada y representaciones continuas de lo percibido. Ubicándolo en desarrollo madurativo correspondiente a 5 años. Se evidencia retraso en las capacidades de coordinación motora y perceptual.

INTELIGENCIA1) C.I. Verbal : 98
2) C.I. Ejecutivo : 96
3) C.I. Total. : 97
4) C.I. Potencial : 120
5) Categoría Intelectual: Promedio (97)
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* B.1 Análisis cualitativo de las funciones verbales

Sub prueba | Puntuaciones Altas | | Puntuaciones Bajas | |
InformaciónE.M: 12 años6 meses | Buena memoria a mediano y largo plazo, muestra antecedentes de un buen nivel cultural,interés por la lectura y por el ambiente circundante. | √ | Memoria deficiente, poca predisposición para las tareas escolares, tendencia a rendirse fácilmente, escaso interés por aprender | |
AnalogíasE.M: 16 años2 meses | Habilidad para seleccionar y verbalizar , relaciones entre dos conceptos que aparecen distintos .Presenta un nivel de pensamiento abstracto | √ | Rigidez en los procesos...