Informe Psicometria
Páginas: 13 (3233 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2014
1ª Parte
1. Definición
Es un instrumento de cribado que tiene por objetivo detectar morbilidad psicológica y posibles casos de trastornos psiquiátricos en contextos como la atención primaria o en población general (Goldberg y Williams, 1988). El GHQ-12 tiene como ventaja ser un instrumento corto y de fácil comprensión, lo quefacilita su utilización, en numerosos contextos comunitarios y ocupacionales.
2. Enfoque
El Ghq -12 tiene un enfoque Funcionalista. No es un test de sistribución convencional si no de distribución cientifica / aplicada.
Finalidad
Para detectar posibles casos de desórdenes psicológicos (screening)
à Una vez que se identifica un caso con algún trastorno se recomienda que eldiagnóstico se realice mediante un profesional mediante una entrevista.
Detecta dos principales situaciones:
1. Aparición de situaciones, fenómenos o síntomas que resultan angustiantes para el sujeto.
2. La incapacidad de la persona para funcionar de forma sana.
Diversos autores coinciden en que el Ghq- 12 sus aspectos principales son: depresión, ansiedad, disfunción social e hipocondría.
Seha comprobado su efectividad en personas mayores de 15-16 años, es decir, prioritariamente aplicada en adultos y adolescentes.
Su uso se ha extendido desde estudios y diagnósticos personalizados hasta encuestas y sondeos epidemiológicos que después son analizados mediante técnicas estadísticas.
Ha sido aplicada en diversas ciudades y traducido a muchos idiomas. Goldberg (1972), por ejemplorealizó un estudio para comprobar su validez y tradujo el test a 11 idiomas distintos.
à Eficacia en diversos contextos culturales.
Formato de los ítems
LA TEORÍA DE LA RESPUESTA DEL ITEM (TRI) enfatiza el estudio psicométrico de los ítems y no tanto del test.
Se utilizan ítems directos como inversos. Lo preferible es que los ítems inversos no lleven negaciones, es decir, el ítem estáredactado de manera positiva, los valores para calificar cada categoría se invierten.
Categorías ordenadas; Escala tipo Likert, se ha de manifestar el grado de acuerdo con la frase. En la actualidad es el método más utilizado, en particular en la versión castellana, con valores de 0 a 3 en las categorías de respuesta.
Según este método el valor máximo que se puede obtener en la escala es de 36puntos y el mínimo de cero puntos.
La puntuación total se obtiene por sumatorio simple de las puntuaciones en cada uno de los ítems.
Existe otro método, que es el método original de Golberg y consiste en asignar un 0 a las 2 primeras respuestas de cada enunciado y un 1 a las 2 últimas.
Por lo tanto se conseguía una puntuación total que indica problemas mentales más severos cuanto mayor sea suvalor. Se establece un punto de corte por encima del cual se consideran personas con problemas y por debajo, personas normal o sana.
Revisión de los ítems:
Se debe comprobar que cada ítem evalué los contenidos y destrezas, de acuerdo con la tabla de especificaciones. Se ha de comprobar que no es confuso o ambiguo, y estar bien redactado.
La puntuación debe dar al evaluado su nivel deconstructo, sea cual sea su edad, género, raza, grupo étnico, nacionalidad, religión, orientación sexual, lengua y otras características personales.
Como información a destacar podemos decir que este test en su formato original constaba de 93 ítems. A partir de este test, se han ido generando versiones más cortas ¾GHQ-60, GHQ-30, GHQ-20, GHQ-12.
El origen de los ítems de esta escala sefundamenta en estudios previos sobre enfermedades mentales y la experiencia clínica del grupo de trabajo de Golberg.
Estudio Piloto
El tiempo requerido para la realización del GHQ-12 es aproximadamente de cinco minutos.
Las preguntas son claras, por tanto el cuestionario se contesta con facilidad.
Normalmente el ghq-12 genera interés debido a que el sujeto quiere conocer mejor sus puntos...
1ª Parte
1. Definición
Es un instrumento de cribado que tiene por objetivo detectar morbilidad psicológica y posibles casos de trastornos psiquiátricos en contextos como la atención primaria o en población general (Goldberg y Williams, 1988). El GHQ-12 tiene como ventaja ser un instrumento corto y de fácil comprensión, lo quefacilita su utilización, en numerosos contextos comunitarios y ocupacionales.
2. Enfoque
El Ghq -12 tiene un enfoque Funcionalista. No es un test de sistribución convencional si no de distribución cientifica / aplicada.
Finalidad
Para detectar posibles casos de desórdenes psicológicos (screening)
à Una vez que se identifica un caso con algún trastorno se recomienda que eldiagnóstico se realice mediante un profesional mediante una entrevista.
Detecta dos principales situaciones:
1. Aparición de situaciones, fenómenos o síntomas que resultan angustiantes para el sujeto.
2. La incapacidad de la persona para funcionar de forma sana.
Diversos autores coinciden en que el Ghq- 12 sus aspectos principales son: depresión, ansiedad, disfunción social e hipocondría.
Seha comprobado su efectividad en personas mayores de 15-16 años, es decir, prioritariamente aplicada en adultos y adolescentes.
Su uso se ha extendido desde estudios y diagnósticos personalizados hasta encuestas y sondeos epidemiológicos que después son analizados mediante técnicas estadísticas.
Ha sido aplicada en diversas ciudades y traducido a muchos idiomas. Goldberg (1972), por ejemplorealizó un estudio para comprobar su validez y tradujo el test a 11 idiomas distintos.
à Eficacia en diversos contextos culturales.
Formato de los ítems
LA TEORÍA DE LA RESPUESTA DEL ITEM (TRI) enfatiza el estudio psicométrico de los ítems y no tanto del test.
Se utilizan ítems directos como inversos. Lo preferible es que los ítems inversos no lleven negaciones, es decir, el ítem estáredactado de manera positiva, los valores para calificar cada categoría se invierten.
Categorías ordenadas; Escala tipo Likert, se ha de manifestar el grado de acuerdo con la frase. En la actualidad es el método más utilizado, en particular en la versión castellana, con valores de 0 a 3 en las categorías de respuesta.
Según este método el valor máximo que se puede obtener en la escala es de 36puntos y el mínimo de cero puntos.
La puntuación total se obtiene por sumatorio simple de las puntuaciones en cada uno de los ítems.
Existe otro método, que es el método original de Golberg y consiste en asignar un 0 a las 2 primeras respuestas de cada enunciado y un 1 a las 2 últimas.
Por lo tanto se conseguía una puntuación total que indica problemas mentales más severos cuanto mayor sea suvalor. Se establece un punto de corte por encima del cual se consideran personas con problemas y por debajo, personas normal o sana.
Revisión de los ítems:
Se debe comprobar que cada ítem evalué los contenidos y destrezas, de acuerdo con la tabla de especificaciones. Se ha de comprobar que no es confuso o ambiguo, y estar bien redactado.
La puntuación debe dar al evaluado su nivel deconstructo, sea cual sea su edad, género, raza, grupo étnico, nacionalidad, religión, orientación sexual, lengua y otras características personales.
Como información a destacar podemos decir que este test en su formato original constaba de 93 ítems. A partir de este test, se han ido generando versiones más cortas ¾GHQ-60, GHQ-30, GHQ-20, GHQ-12.
El origen de los ítems de esta escala sefundamenta en estudios previos sobre enfermedades mentales y la experiencia clínica del grupo de trabajo de Golberg.
Estudio Piloto
El tiempo requerido para la realización del GHQ-12 es aproximadamente de cinco minutos.
Las preguntas son claras, por tanto el cuestionario se contesta con facilidad.
Normalmente el ghq-12 genera interés debido a que el sujeto quiere conocer mejor sus puntos...
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