Informe Sobre El Taller Asistido Sobre Las Innovaciones

INFORME SOBRE EL TALLER ASISTIDO SOBRE LAS INNOVACIONES
PEDAGOGICAS EN EL NIVEL INICIAL PRE- ESCOLAR
ESTIMULACION TEMPRANAY LA NUEVA LEY EDUCATIVA
REFORMA CURRICULAR EN NIVEL INICIAL
Laestimulación temprana es un proceso natural, por el cual el infante sentirá satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por si mismo mediante la repetición de diferentes eventos sensoriales, seaumentara el control emocional del infante desarrollando destrezas para estimularse a si mismo a través del juego libre, de la exploración y de la imaginación.
La psicomotóricidad se puede desarrollar através de juegos al aire libre o en lugares cerrados . es necesario para la adquisición de habilidades básicas como lectura escritura y calculo. Muchas actividades cotidianas en los juegos de los niñoscomo moverse correr, saltar….. Desarrollan la psicomotricidad.
Además mediante este tipo de juegos los niños van conociendo tanto su cuerpo como el mundo que lo rodeo
La metodología
los tresaspectos principales EN LOS QUE SEBASA LA METODOLOGIA DE LA EDUCACIO SON:
• No hay desarrollo si no hay estimulo
• El estimulo crece con la repetición
• El desarrollo optimo se consigue con estímulosóptimos
ESTO QUIERE DECIR que para que exista un desarrollo ha de haber forzosamente un estimulo. Este se ra siempre un estimulo adecuado al desarrollo que pretendemos lograra el estado de madurez enel que se encuentra el ni o sin embargo esto no solo es suficiente el estimulo deberá de repetirse un determinado número de veces para que sea afectivo.
Los estímulos serán variados para que eldesarrollo será equilibrado habrán de comprender la utilización, y por lo tanto la estimulación de todas las vías sensoriales se alternaran ejercicios motrices con actividades que impliquen el sentidode la visión, el oído, el olfato, el gusto, y el tacto
Objetivos de la psicomotricidad
 Educar la capacidad sensitiva a partir de la sensaciones del propio cuerpo se trata de abrirlos la vías...