INFORME SOBRE LOS FACTORES DE ACREDITACIÓN
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2013
INFORME SOBRE LOS FACTORES DE ACREDITACIÓN
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
Facultad de Ciencias de la Educación
Santa Marta D. T. C. e H. –Noviembre de 2012
Aporte al ensayo sobre la acreditación (Factor 7)
Se presentan unos sistemas de autoevaluación, sistemas de información, una clara presentación de las fortalezas que debemos tener yunas debilidades que tenemos que cambiar, en la cual, podemos mejorar el árbol de percepciones para así estar a la par de lo que se está requiriendo.
El proceso de Autoevaluación y autorregulacióndel factor 7 supone ante todo que sea la misma Institución la que defina su marco de valoración y de juzgamiento; en este sentido nuestro PEI ha sido el referente por naturaleza para dichaAutoevaluación: el reto ha sido el de establecer en qué medida nos aproximamos socialmente a lo que decimos que somos y queremos llegar a ser como Universidad. La Universidad del Magdalena desde su marcoestratégico se asume como una Institución académica que concibe y proyecta todo su accionar en función de las necesidades de su territorio, en este caso de Santa Marta, del Magdalena y del Caribecolombiano. Frente a estas prescripciones estratégicas, la nuestra es una Universidad que ha marcado y está arraigada en lo más profundo de la identidad de este territorio, porque pensar el desarrollo delDistrito, del Departamento y de la Región remite a la Universidad del Magdalena como uno de sus mayores baluartes y factores de desarrollo. De esta manera se entiende la autoevaluación como lainstalación de una nueva cultura, un cambio de visión, una forma de vivir, cuyo compromiso para mejorar es principalmente consigo mismo y luego con los que le rodean. Debe concebirse como un procesoformativo que proporciona un marco adecuado para la planificación, gestión y ejecución de acciones adecuadas y correctivas dentro de la institución. Se constituye por tanto, en un proceso dinamizador de...
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
Facultad de Ciencias de la Educación
Santa Marta D. T. C. e H. –Noviembre de 2012
Aporte al ensayo sobre la acreditación (Factor 7)
Se presentan unos sistemas de autoevaluación, sistemas de información, una clara presentación de las fortalezas que debemos tener yunas debilidades que tenemos que cambiar, en la cual, podemos mejorar el árbol de percepciones para así estar a la par de lo que se está requiriendo.
El proceso de Autoevaluación y autorregulacióndel factor 7 supone ante todo que sea la misma Institución la que defina su marco de valoración y de juzgamiento; en este sentido nuestro PEI ha sido el referente por naturaleza para dichaAutoevaluación: el reto ha sido el de establecer en qué medida nos aproximamos socialmente a lo que decimos que somos y queremos llegar a ser como Universidad. La Universidad del Magdalena desde su marcoestratégico se asume como una Institución académica que concibe y proyecta todo su accionar en función de las necesidades de su territorio, en este caso de Santa Marta, del Magdalena y del Caribecolombiano. Frente a estas prescripciones estratégicas, la nuestra es una Universidad que ha marcado y está arraigada en lo más profundo de la identidad de este territorio, porque pensar el desarrollo delDistrito, del Departamento y de la Región remite a la Universidad del Magdalena como uno de sus mayores baluartes y factores de desarrollo. De esta manera se entiende la autoevaluación como lainstalación de una nueva cultura, un cambio de visión, una forma de vivir, cuyo compromiso para mejorar es principalmente consigo mismo y luego con los que le rodean. Debe concebirse como un procesoformativo que proporciona un marco adecuado para la planificación, gestión y ejecución de acciones adecuadas y correctivas dentro de la institución. Se constituye por tanto, en un proceso dinamizador de...
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