Informe Sobre Técnicas De Grupo "Mesa Redonda"

Instituto: Tecnico Industrial Fausto Castillo Suazo

Asignatura:
Español

Catedrática:
Dilcia Mileny Munguia

Expertos:
Gerson Castro Medina
Andy Portales
Sury Lemus
Ever Padilla
Alma PazMaritza Garcia

Jornada:
Vespertina

Lugar y Fecha:
Quebrada de Arena, Sábado 23 -06-2012

Índice
Introducción…………………………………………………………………………………………...1
Objetivos Generales……………………………………………………………………………….2
Objetivos Especifico………………………………………………………………………………..3
La falta de atención de parte de los alumnos…………………………………………..4Observaciones………………………………………………………………………………………..4
Concepto del déficit de atención……………………………………………………………..5
Síntomas de la falta de atención……………………………………………………………...5
Diagnóstico según el padre de familia…………………………………………………….
Que lo causa……………………………………………………………………………………………5
Cuáles son las causas………………………………………………………………………………6
La situación educativa inicial………………………………………………………………….6
El desarrollo de la investigación……………………………………………………………..6Propuesta de inversión educativa…………………………………………………............7
Tratamiento a seguir………………………………………………………………………………7
Si has sido diagnosticado TDA poner en práctica estas acciones…………….8
Acciones concretas que como padres de familia debemos de llevar a cabo………………………………………………………………………………………………………..9
Conclusiones…………………………………………………………………………………………10
Anexos………………………………………………………………………………………………….11Introducción

En el siguiente informe se da a conocer el concepto de la falta de atención de los alumnos en clases las observaciones, lo que es el déficit de atención, que lo causa, las causas, diagnostico, la situación educativa etc.

Objetivos Generales
* Saber que es déficit de atención

* Cuáles son las causas

* Que es lo que lo causa

Objetivos específicos
* Conocermás de este tema interesante.
* Saber que es unos de los problemas más importantes para la educación.

La falta de atención de parte de los alumnos
En el equipo se encontró afinidad por el tema: “falta de atención en el aula”, ya que a lo largo de nuestra vida estudiantil hemos visto que este problema afecta de manera muy perjudicial a los estudiantes, en su desempeño escolar, lo cual conduceal alumno a diferentes caminos que afectan su vida estudiantil; tales como deserción escolar, reprobación excesiva, conductas inadecuadas, frecuentes llamadas de atención asía el alumno, etc.

Con el anterior concluimos que la “falta de atención en el aula”, es un factor que afecta la vida estudiantil de los jóvenes. Hemos notado que hay algunos factores que influyen de manera considerable enla “falta de atención en el aula”, como lo son déficit de atención, hiperactividad, bajo rendimiento académico, distractores emocionales, los cuales consideramos que deben ser atendidos para poder crear alumnos motivados a seguir estudiando.

Observaciones

En los diferentes niveles educativos existen alumnos que no ponen atención en el aula de clases todo esto se debe a que existen diversascausas o diversos factores y/o barreras las cuales pueden ser semánticas esto es el mal uso de las palabras que el maestro utiliza y por lo tanto el alumno no le entiende, otra es la física, que el alumno tiene en el aula de clases, un ejemplo puede ser cuando el alumno toma la clases y entra una persona al salón de clases y esto hace que el alumno se distraiga y no ponga la atención adecuada a laclase que el maestro está dando y otro tipo de barrera puede ser la distracción mental, esto es cuando el alumno aparenta estar poniendo atención a la clase pero su mente está en otro lugar.

También otra causa por la que el alumno no pone atención es porque existen las fallas en los mecanismos de enseñanza los cuales provocan una falta de adaptación a las...