Informe trimestral

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Representación de la Subsecretaria de Educación Media Superior en el Estado de México

SUBDIRECCIÓN DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO EN EL ESTADO DE MÉXICO

“INFORME TRIMESTRAL DE
ACTIVIDADES CULTURALES, CÍVICAS Y
DEPORTIVAS 2014 - 2015”

ESTADO DE MÉXICOENERO 2015

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Representación de la Subsecretaria de Educación Media Superior en el Estado de México

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO
No. 231, ATLAUTLA, ESTADO DE MEXICO.
OFICINA DE ACTIVIDAES SOCIOCULTURALES Y
DEPORTIVAS

Secretaría deEducación Pública
Subsecretaría Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Representación de la Subsecretaria de Educación Media Superior en el Estado de México

SUBDIRECCIÓN DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO EN EL ESTADO DE MÉXICO
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

El tiempo libre es aquel que resta luego de descontar la realización de un conjunto de actividadesbiológicas o socialmente admisibles de inclusión, propias de un día
natural (24 horas) y que se agrupan bajo los indicadores: trabajo, transportación, tareas domésticas, necesidades biofisiológicas y de obligación social. De ahí se
infiere, que después de un tiempo de trabajo y de la realización de otras que se incluyen en un día natural que poseen obligación (aseo, alimentación, transportación,etc.) el que resta de un día determinado y que permite la opción de una u otra actividad de interés y preferencia las cuales constituyen las actividades de tiempo
libre.
"...Como parte del desarrollo de la personalidad se sabe que las sesiones deportivas mejoran la disposición, elevan el estado de ánimo, aumentan la capacidad de
trabajo del individuo y desarrollan la voluntad"... Laplanificación de actividades físicas-recreativas para ocupar el tiempo libre dentro de la comunidad del CBTA 231,
es un factor fundamental, ya que debemos lograr que los miembros que integran la comunidad estén el mayor tiempo posible ocupados en actividades sanas.
Una de las principales actividades que impulsa la recreación es la formación de personas con un alto valor educativo, capaces de mantener unabuena relación en
todos los sentidos, fomentando entre otras cosas valores que sean pilares fundamentales y una ética aceptable para mantener un normal desenvolvimiento ante la
sociedad.
El desarrollo como proceso supone la movilización de la comunidad en función de un aprovechamiento general de los recursos en determinadas regiones, contribuye
un esfuerzo por cambiar las actitudes ycomportamientos de grupos e individuos. Para lograr que tome parte activa en las actividades culturales deportivas
recreativas, hay tener en cuenta elementos dentro de las que se destacan la recreación como un fenómeno sociocultural y deportivo, Es necesario que las más
eficaces formas de ejercicios físicos y la participación en competencias deportivas se conviertan cada vez más en una buena costumbre enla vida de los estudiantes
del CBTA de Atlautla.
El hombre contemporáneo actual vive en condiciones difíciles para su salud y se expone cada vez más a las consecuencias de un acelerado proceso de
industrialización, urbanización y deterioro de las condiciones actuales de la vida, todo lo que hace que en busca de un equilibrio biológico y psicológico, la cultura
física se convierta en unaexcepcional ayuda. Hablar de educación física y deportes no es hablar de campeones olímpicos y mundiales, es hablar de plenitud de salud,
de capacidad de estudio y trabajo, es hablar de una ciencia universal. Es la antítesis de las drogas, del alcoholismo, el remedio de numerosas enfermedades que
matan. Es hablar de calidad de vida.
La Cultura Física tiene como fundamento en su parte recreativa,...