Primer informe trimestral

“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

INFORMETÉCNICO PEDAGÓGICO TRIMESTRAL

ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ASOCIADAS A DISCAPACIDAD O CONDICIÓN

PERIODO QUE SE INFORMA DEPARTAMENTO REGIONAL ZONA ESCOLARAGOSTO - NOVIEMBRE AMECAMECA, X E027

Instrucciones: Describa brevemente las actividades que realiza para fortalecer la atención de los alumnos con discapacidad o condición.

I. ACTIVIDADES ACADÉMICAS1) Actividades realizadas para la identificación de alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.
Actividades Número de alumnos con discapacidad Número de alumnos sindiscapacidad
Evaluación diagnostica
34 2

Evaluación inicial individual grupal 34 2
2) Actividades realizadas para informar y sensibilizar a la comunidad sobre el proceso de integración e inclusióneducativa de los alumnos
Actividades enfocadas a la sensibilización comunitaria Número de población beneficiada
Docentes y directivos Padres y madres de familia Alumnos

Orientación individual alos padres de familia 7 60 60


3) Actividades orientadas a la participación activa de las familias de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales. En este apartado incluir lasactividades que se realicen para la conformación de la red de padres de familia.
Tipo de actividad (marcar con una X) No. de participantes Temas generales abordados
Conferencias Pláticas Actividadesextracurriculares Talleres Reuniones de Trabajo Cursos Dotación de bibliografía Otros
x Lenguaje y comunicación

Favor de enviar en archivo electrónico evidencias de las listasde asistencia de los participantes, agenda de las reuniones, entre otras.

4) Actividades académicas, artísticas, deportivas, científicas y culturales que promuevan la integración e inclusión de...