Informe3A

 COLEGIO BAMBINO’S A.C.
CLAVE: 25PPR0121W ZONA ESCOLAR: 051
SECTOR: VI
CICLO ESCOLAR 2014-2015


INFORME DE RESULTADOS DEL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA.



DOCENTE: Ivonne Stephanie Valdez Oliva

GRADO Y GRUPO: 3RO A








INTRODUCCIÓN

El presente ciclo escolar 2013 -2014 dio inicio el 19 de octubre del 2014, el colegio bambinos abrió suspuertas en la fecha estipulada en el calendario escolar, recibiendo alumnos desde el área de maternal al área de primaria.
Colegio bambinos brinda una instrucción educacional a niños desde maternal hasta sexto año de primaria, el área de primaria cuenta con tres grupos de primero, tres grupos de segundo, tres grupos de tercero, dos grupos de cuarto, dos grupos de quinto y dos grupos de sexto; cuantacon una aproximado de 400 alumnos de nivel primaria entre los 6 y 12 años de edad y con una planta de 15 maestros de grupo y 4 maestros de complemento que incluyen una maestra de computación, un maestro de educación física y dos maestros de inglés.
El personal docente del Colegio Bambino´s a.c. en la segunda semana del mes de agosto que va del 12 al 16 del mes, se inicio con la primer sesión deConsejo Técnico Escolar, esta práctica pedagógica se llevó a cabo en el colegio hispanoamericano de 9:00 a.m. a 2:00 p.m. realizando en la sesión el plan de trabajo, la ruta de mejora, los compromisos a cumplir durante los meses venideros para lograr así la normalidad educativa.









RUTA DE MEJORA (2014-2015)
Al iniciar esteciclo escolar educativo 2014-2015 se tuvo como propuesta inicial el volver a los inicios de la educación, es decir; rescatar la importancia que tienen las experiencias de cada docente y con ello fortalecer de forma el trabajo en equipo por parte del personal docente, retribuyendo experiencias y estrategias educativas que hayan tenido un logro de aprendizaje significativo en los alumnos. Pormedio de las juntas realizadas del Consejo Técnico Escolar los docentes nos hemos comprometido a intercambiar experiencias y conocimientos, hemos puesto en práctica innovaciones pedagógicas, nos ha servido para disminuir el rezago educativo en las aulas, así como también, esto ha contribuido a la socialización entre la planta docente, ha servido para que revaloremos el desempeño docente, además deque ha instaurado un ambiente pedagógico enfocado hacia la calidad y el profesionalismo docente, además de que logramos una innovación en nuestras estrategias educativas.
Con las realización de las juntas de Consejo Técnico Escolar podemos llegar a la conclusión de que también el criterio docente existe y cada maestro tiene la posibilidad de evaluar de acuerdo a su observación y su criterio, ya quecada maestro debe de elegir una forma de evaluar dependiendo de su grupo, un maestro debe de conocer las diferentes capacidades que poseen cada uno de los alumnos y además de utilizar diversas estrategias de aprendizaje y seleccionar la adecuada para nuestro grupo. Algo muy importante que todos los maestros deben de tomar en cuenta es el involucrar a los padres de familia en el proceso educativode sus hijos ya que es una parte fundamental en este proceso que se quiere iniciar va enfocado a que este fomente en el niño el uso de los valores y las reglas de la convivencia.
Así como que el docente debe crear en su aula un ambiente sano para que el alumno sea capaz de expresar su opinión libremente y que esta sea respetada.
Así, hemos logrado con trabajo y esfuerzo, hemos planificado yrealizado planes de acción heterogéneos, nos hemos organizado en la organización del tiempo, nos hemos esforzado en la organización del tiempo para trabajar las actividades para iniciar bien el día, hemos depositado enorme empeño en la individualidad del alumno, hemos esforzado lazos para hacer equipo con los padres de familia y seguimos entendiendo que nuestra calidad docente es de primer nivel....