Infotmatica

INFORMATICA 2010.

Introducción:

“Quien recibe una idea de mí, recibe instrucción sin disminuir la mía; igual que quien enciende su vela con la mía, recibe luz sin que yo quede a oscuras"
Thomas Jefferson


Estimados estudiantes la informática se ha convertido en una herramienta indispensable en todas las actividades de la vida cotidiana de las personas en la actualidad. Esteaporte pretende ser una guía para su preparación en este campo, marcarnos en una corriente constructivista de enseñanza del área computacional, dejando de lado nuestros paradigmas heredados o creados de instruir en herramientas o software específico, más bien centrándonos en un enfoque del conocimiento, aprendizaje y el logro de competencias; que permitan seleccionar herramientas para realizara laoptimización y automatización de procesos, con el afán de realizara una tarea con claridad, calidad.

En esta enseñanza los conceptos de informática deben prevalecer con el transcurrir del tiempo, porque pueden siempre abran innovaciones o versiones de software y tendremos que actualizarnos, más podrá cambiar el entorno, formas de presentación, innovación de acciones pero no la esencia paracual fue creada la aplicación permanecerá.
Existe en nuestro medio existe una diversidad de software para realizar un sin número de tareas y aquí nace la pregunta ¿Usamos el software por moda, porque eso nos enseñan, por recomendación……… o porque nosotros lo elegimos y se acomoda a nuestras necesidades?.
De ahí nace la expectativa de conocer otras alternativas fuera del software privativo como essoftware libre, pero privilegiando los conceptos sobre la herramienta y sea el dueño del conocimiento quien puede elegir la herramienta o software a utilizar, realizando un análisis Costo – beneficio y en marcado en valores éticos.


Nuestro rol es ser, un buen facilitador del aprendizaje, con un aporte relevante tecnológico que viabilice la ayuda que ofrece la informática y el manejo de lasTecnologías de la Información y Comunicación TICs para ordenar, sistematizar y comunicarnos. Teniendo presente un circuito de retroalimentación acumulativa y en espiral entre la innovación y sus usos para producir comprensión, investigación y conocimiento; apoyados de recursos audiovisuales, contenidos, medios para la recopilación y procesamiento del gran cúmulo de datos Internet, y recursospara la comunicación síncrona y asíncrona.

Con esta visión debemos tener muy presente el manejo de la información e informática desde el aprendizaje, el uso software legal ya que esto deriva en problemas de virus, no acceso a ejemplos del programa, sistemas que dejan de funcionar (se cuelgan) sin ton ni son aparente, al no tener actualizado el software (parches- actualizaciones) recurrimos a untécnico queda bien y después de unos meses sigue el problema. Es importante ir más allá en la visión y revisión de los inconvenientes encontrados; y se impone el manejo de software legal para recurrir a las actualizaciones y evitar molestias en nuestro equipo y por su puesto el acceso al Internet para descargar las actualizaciones, y no por ello necesitamos estar actualizando permanentemente porqueesto también creará un inconveniente, es mejor una administración personalizada y en nuestro puede ser una vez al mes.




1. Gestión de Recursos Informáticos y Sistemas operativos.




1. Historia



LAS PRIMERAS COMPUTADORAS:

El antecedente remoto de los ordenadores reside en la necesidad de calcular, codificar, ordenar datos, sistematizar los conocimientos producidos a lolargo de la historia de la humanidad. De ahí, que hace 3.000 años A.C. en la primera civilización mesopotámica se utilizaban piedras y semillas para calcular. 500 años A.C. los chinos inventaron el abaco y en el siglo XVII John Napier inventó los logaritmos para transformar las operaciones matemáticas. En este mismo siglo Blaise Pascal inventó una calculadora mecánica denominada pascalina;,...