Ing. Comercial Y Empresarial

 Codificación y análisis de los datos.
Soler (1997) de quien reproducimos textualmente este apartado tenemos que:
Son las unidades de registro las que se han de codificar. Entre estas unidades están la palabra, el tema, el objeto referente, el personaje, el acontecimiento y la unidad de contexto.
La palabra. Se deben de poner en cuenta todas las palabras del texto o analizar las palabrasclave o las palabras tema. Palabras llenas, portadoras de sentido, como pueden ser nombres, adjetivos, verbos, y palabras vacías. ES LA MAS SIMPLE SE PUEDE MEDIR CUANTAS VECES APARECE UNA PALABRA EN UN MENSAJE
El tema. Hacer un análisis temático consiste en localizar los <<núcleos de sentido>> que se utilizan como unidad de registro. SE DEFINE COMO UNA ORACION UN ENUNCIADO RESPECTO AALGO
El objeto o referente. Se trata de los temas <<eje>> a cuyo alrededor se organiza el discurso. Por ejemplo, la velocidad de un automóvil. Este tema puede ser el que capitalice la discusión sobre el automóvil.
El personaje. Es el sujeto sobre quien recae el discurso, de quien se tienen en cuenta sus características o atributos: rol familiar, carácter, edad. Responde a lassiguientes preguntas ¿quién?, ¿en qué papel?, ¿en qué situación? ES UNINDIVIDUO
El acontecimiento. En algunos casos puede suceder que la unidad de registro sea <<el acontecimiento>>. Aquí convendrá una descomposición en unidades de acción.
La unidad de contexto. Sirve de unidad de compresión. Es necesario conocer el contexto al que se refiere la palabra, la frase, la motivación, laactitud, ya que el sentido puede variar de uno a otro ámbito. Por ejemplo, la palabra <<orden>> adquiere un sentido diferente en el contexto de una dictadura que en el de una democracia.
La categorización.

Tras criterios previamente definidos, como se verá más adelante, los elementos se pueden clasificar en función de unas categorías.
La categorización es un proceso de tipoestructuralista y consta de dos etapas:
el inventario (es decir, aislar los elementos)
y la clasificación (organizar los elementos por categorías). Toda buena organización consta de una exclusión mutua, de modo que ningún elemento puede tener más de una clasificación. Dicho de otra forma, todas las clasificaciones deben de ser homogéneas, deben estar codificadas de la misma forma por diferentesanalistas.

Después de recogidos los datos por los métodos o técnicas comentados, se dispone de una transcripción de los datos. Los datos de este texto son la materia prima que hay que analizar y del mismo modo deben de extraerse unas conclusiones en función siempre de los objetivos que se persiguen. Un investigador se pregunta qué datos deberán de ser analizados y cómo hacerlo.

El análisis decontenido es una técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación. Cualquier análisis de contenido debiera tener como fin el someter a prueba alguna relación entre características del contenido y otras variables. En un análisis de contenido, el mejor tipo de hipótesis es que propone una covariación cuantitativa entre unacaracterística del contenido y una respuesta pragmática ante la que se haya impuesto directamente la comunicación.

La operación principal en el análisis de contenido es establecer la serie de categorías con que los signos aparecen en una comunicación. Así pues, hay que intentar que las categorías utilizadas estén tanto dentro de una estructura conceptual (conjunto de concepto interrelacionados) comode un contexto de datos. Sólo así se podrán hacer referencias válidas.

Las categorías deberán ser exhaustivas y mutuamente excluyentes. Este requisito corresponde a la semántica del lenguaje de datos, por cuanto establece una relación entre los fenómenos que se han de describir y los datos que representan. La exhaustividad se refiere a la capacidad de un lenguaje de datos para representar...