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PERIODICO VIRTUAL INSTITUCIONAL



“DIVINA INFORMATIVA”




INTEGRANTES:
KEILIS KERLIS DIAZ ACOSTA
MIRIAN DAYANA ROSADO SUAREZ
DAYANA ESTHER ACOSTA AMAYA



DOCENTE:
NANCY



GRADO:
11º04





INSTITUCION-EDUCATIVA
DIVINA PASTORA
RIOHACHA-LA GUAJIRA
ABRIL/2013

1. PROBLEMA
1. Problemática primordial
La Sociedad del Conocimiento solicita un impulsoespecífico en los métodos educativos, se invita avanzar hacia una nueva alfabetización digital y, al mismo lapso, desplegar nuevas destrezas (como la creatividad, la improvisación, la colaboración, la comunicación, el pensamiento crítico, entre otros) que puedan ayudar a todos las naciones del siglo XXI a convertirse en entes beneficiosos y efectivos intelectuales digitales. Ante esta inminente realidad, seexamina y descubre en nuestra Institución la deserción de herramientas como las TICS (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) en dinamismos educativos que provean y perfeccionen la enseñanza entre los estudiantes. Nace la idea del Periódico virtual de nuestra Institución y de nuestros alumnos de grado 11º04 proyecto con el que se pretende crear nuevas formas de información, nuevos formas detrabajo, nuevas maneras de adherirse y producir conocimiento. La elaboración del periódico escolar ofrece a docentes de diversas áreas la posibilidad de integrar los temas de sus asignaturas con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Adicionalmente, esta producción se convierte en una circunstancia para favorecer a que los estudiantes amplíen, mediante trabajocooperativo, habilidades en: expresión, comunicación gráfica, alfabetismo en medios y competiciones ciudadanas, entre otras.

1.1El Titulo
Elegimos el titulo periódico virtual de la institución educativa divina pastora “La Divina Informativa” alusiva nuestra institución educativa Divina Pastora.

1.2Descripcion del problema
Se trata de informar las actividades que ocurra en la institución ytemas de interés, publicando en la red temas que son significativos para ellos y con la intervención de varios espacios curriculares (asignaturas) comprometidos en la ejecución del PEI (Proyecto Educativo Institucional) que busca la integración utilizando como eje transversal la Informática y Tecnología. El reto es manipular las TICs no sólo cómo una instrumento de comunicación, sino como un recursoque facilita aprendizajes diferentes. Para ello es formal cambiar el paradigma de educación: de aquel centrado en dar información tanto al alumno como a su acudiente, a otro que focaliza en el planteo de actividades de aprendizaje donde son los estudiantes quienes gestionan la información. La averiguación y copia de información ya no es una dificultad, el reto es pensar qué puede hacer el alumno,en términos de actividades de aprendizaje, con dicha información, es decir como la gestiona en pos de un objetivo pedagógico. Incorporamos la creación de un periódico digital continuando con los aprendizajes logrados con la concreción del proyecto Iniciamos este proyecto “PERIÓDICO INSTITUCIONAL VIRTUAL”, porque estamos convencidos que:
• El periódico virtual es una de las mejores acciones endonde puede recurrir a la computadora como un recurso eficiente e impresionante en el proceso de enseñanza y el aprendizaje.
• El estudiante aprende mejor interactuando, escribiendo, produciendo material, solucionando problemas, participando con sus padres y sus docentes.
• la conducción de las Tics es de gran provecho y promueve un aprendizaje significativo.
• Se incluye el trabajo coninstrucciones que causan la construcción de capacidades para la reflexión, la conceptualización y la comunicación.
• Es significativo originar la creación de zonas diferentes donde se ofrezcan instrumentos novedosos que contribuyan a la edificación del conocimiento. Con la dinámica de manufactura, el alumno se acercará al conocimiento de los medios escritos en movimiento y se enriquecerá con la...