Ingeniera

ICT
 5º
 grado
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CONSEJOS DE LOS EXPERTOS PARA REALIZAR
PRESENTACIONES EFECTIVAS

Crear presentaciones impactantes no es nada fácil hoy en día, cuando la
sociedad es bombardeada constantemente con información de todo tipo. La
cultura occidental se está moviendo rápidamente desde la información escrita
y verbal hacia el dominio de la imagen y la comunicación visual.Los números
y las letras continúan y continuarán siendo el principal medio para expresar y
registrar información, pero su absoluto dominio está cediendo el paso al
avance de la información visual [1].
En los documentos impresos, el lenguaje ha sido el elemento principal y los
factores visuales se han considerado como secundarios o de soporte.
Actualmente, en los medios de comunicación primalo visual y lo verbal
simplemente complementa. Nuestra cultura verbal se ha movido hacia lo
icónico al punto que la mayoría de lo que sabemos y aprendemos, lo que
compramos y en lo que creemos, lo que reconocemos y deseamos, está
determinado por la imagen fotográfica que hace eco en la psiquis humana [2].
Es urgente que los estudiantes desarrollen sus capacidades para trabajar
adecuadamentecon entornos visuales como la multimedia y que reconozcan
cuando un dato debe presentarse en forma visual y cuando en forma
descriptiva con palabras y números.
Presentamos a continuación una serie de ideas propuestas por expertos en el
tema para que sirvan como guía del maestro en la formación de los
estudiantes en la realización de presentaciones efectivas.

Fuente: http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3
 


 

IDEAS
PROFUNDIDAD EN LA INVESTIGACIÓN
•

El profesor se debe asegurar que la proporción de tiempo dedicada
por los estudiantes a la investigación y el desarrollo de ideas sea
mayor que el tiempo dedicado a preparar las diapositivas.

•

Para la mayoría de los temas, la investigación y reflexión deberían
comprender alrededor del 80% o más deltiempo total del proyecto.
Investigación=80%, Presentación=20% [3].

•

Estas expectativas se deben comunicar a los estudiantes al inicio del
proyecto y para formalizarlas se solicita a cada estudiante que lleve un
registro del tiempo dedicado a cada actividad.

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  Fuente:
 http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3
 

 

 

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•

También desde el inicio del proyecto debe dejarse claro que las
nuevas tecnologías son deslumbrantes y pueden añadirle gran valor a
una presentación. Pero los estudiantes no deben dejarse seducir por
ellas ya que la audiencia lo que desea es escuchar algo realmente
nuevo, producto de una excelente investigación.

APORTAR INFORMACIÓN (DATOS NUEVOS)
•

Dependiendo del tema a tratar,los estudiantes necesitan presentar
evidencia suficiente para sustentar un argumento sólido que cubra los
tópicos y dimensiones exigidos por el proyecto de investigación. La
respuesta a ¿cuánto es suficiente? depende del tema que se aborde.

•

Los estudiantes deben tener en cuenta que las presentaciones
efectivas dependen de la calidad de la información expuesta y no de la
forma comoésta se presente (espectacularidad).

•

Se debe poner especial cuidado en la articulación de la información
que se aporte en la presentación. Un argumento sólido debe conducir
a una exposición fluida de los datos nuevos sobre un tema en
particular que la audiencia no conoce.

•

Cuando los estudiantes hayan construido respuestas, creado
soluciones, tomado decisiones y propuestorecomendaciones sobre un
tema, podrán dedicarse a compartir sus descubrimientos. En este
punto, ellos deben enfocarse en la comunicación persuasiva del
contenido [3].

•

Se debe alentar a los estudiantes para que en cada investigación, si es
pertinente, analicen cómo se relaciona su proyecto con los temas de
actualidad e interés para la comunidad estudiantil.

ÉTICA
•

Desde un comienzo...