Ingeniera

PLAN DE MEJORAMIENTO COMPRENSIÓN LECTORA



Considere estos interrogantes para idear un plan de mejoramiento que usted mismo (a) diseñe, ejecute y evalúe. Para construir una acertada alternativade mejora comparta con otros compañeros de estudio o familiares su propuesta y esté abierto(a) a escuchar opiniones, lea alguna de las lecturas complementarias las ofrecidas en esta guía. Decidaincoporar algunas de estas ideas en su plan. Éxitos en esta propuesta.

Reexamine su situación con estos interrogantes y estructure su plan. No requiere responder por escrito estas preguntas, ellas sonun instrumento para que organice sus pensamientos y pueda proponer el Plan de Mejoramiento coherente con su realidad

¿Con cuánta frecuencia lee usted?
¿Cuando lee qué tipo de lecturas prefiere?¿Qué promedio de libros completos ha leído usted, por su propia iniciativa?
¿A qué cree usted que se debe su gusto o desamor por la lectura?
¿Se mueve usted en un entorno lector? Es decir, ¿susamigos, sus familiares, sus compañeros leen con frecuencia?
¿Participa usted de actividades relacionadas con la lectura?
¿Está usted inscrito a alguna revista, periódico o plan lector?
¿Cómo puedesuperar las dificultades que tiene usted al leer y al escribir?
¿Cuáles son las razones por las cuales considera usted que debe mejorar su proceso lecto-escritor, como estudiante universitario?
¿Cuálserá su propuesta para fortalecer la lectura y la escritura a partir de lo aprendido en esta asignatura?

Partes del Plan de Mejoramiento
1. Objetivos: ¿Para qué lo propone?,
2. Justificación: ¿Porqué es importante realizar este plan? Exprese razones personales, academicas, sociales, institucionales....
3. Descripción del plan ¿Qué hará? Enuncie las actividades que desea realizar en su plan.4. Recursos: ¿Cómo realizará su plan? Describa los recursos que se requieren para llevar a feliz término su plan.
5. Cronograma: ¿Cuándo se inicia el desarrollo de su plan?

NOTA: Se recomienda...