Ingenieria en sistemas

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ÁREA DE DESARROLLO COGNITIVO O COGNÓSCITIVO:
Es el proceso evolutivo de transformación que permite al niño ir desarrollando habilidades y destrezas, por medio de adquisición de experiencias y aprendizajes, para su adaptación al medio, implicando procesos de discriminación, atención, memoria, imitación, conceptualización y resolución de problemas.
PROCESOS COGNITIVOS:
* DISCRIMINACIÓN:Mecanismo sensorial en el que el receptor distingue entre varios estímulos de una clase o diferente, seleccionando uno y eliminando los demás.
* ATENCIÓN: Función mental por la que nos concentramos en un objeto. Aunque es un proceso cognitivo también es un proceso afectivo ya que depende, en alguna medida, de la experiencia que haya tenido el individuo con lo observado. La atención es el primerfactor que influye en el rendimiento escolar.
* MEMORIA: Capacidad para evocar información previamente aprendida. Se involucra básicamente las siguientes fases:
*
* Adquisición de la información: es el primer contacto que se tiene con la información (ver, oír, leer, etc.)
* Proceso de almacenamiento: se organiza toda la información recibida.
* Proceso derecuperación: es la utilización de la información recibida en el momento necesario.
* IMITACIÖN: Capacidad para aprender y reproducir las conductas (simples y complejas) realizadas por un modelo. En la imitación se involucran los procesos cognitivos, afectivos y conductuales. El niño imita todo lo que esta a su alcance. En el juegoel niño reproduce o representa las actividades de quienes lo rodean:padres, maestros, hermanos, amigos; le gusta representar papeles más que ser el mismo.
* CONCEPTUALIZACIÓN: Es el proceso por el cual el niño identifica y selecciona una serie de rasgos o claves (características) relevantes de un conjunto de objetos, con el fin de buscar sus principales propiedades esenciales que le permiten identificarlo como clase y diferenciarlos de otros objetos.
*RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Capacidad que se tiene, de acuerdo a los aprendizajes y las experiencias, para dar respuestas a diferentes situaciones y conflictos.
CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE DESARROLLO COGNITIVO:
Comprendemos como área de desarrollo cognitivo aquella que comprende el conocimientofísico en términos del conocimiento de las propiedades físicas de los objetos y del modo del cómo actuar sobreellos (explorando activamente con todos los sentidos; manipulando, transformando y combinando materialescontinuos y discontinuos; escogiendo materiales, actividades y propósitos; adquiriendo destrezas con equipos y herramientas; descubriendo y sistematizando los efectos que tienen las accionessobre los objetos, como por ejemplo agujerear, doblar, soplar, romper, apretar, etc.; descubriendo ysistematizando los atributos y propiedades de las cosas). El conocimiento lógico matemático definido en términos de las relaciones establecidas entre los objetos, tales como clasificación (investigando y descubriendo los atributos de las cosas; observando y describiendo las semejanzas y diferencias de las cosas, agrupando y apareando las cosas por sus semejanzas y diferencias; usando y describiendoobjetos de diferentes maneras; conversando acerca de las características que algo no posee o la clase a la cual no pertenece; manteniendo más de un atributo en mente; distinguiendo entre algunos y todos; agrupando y reagrupando por otro criterio conjunto de objeto), seriación (haciendo comparaciones, por ejemplo: más alto, menos alto, más gordo, más flaco, menos lleno, etc.; arreglando varias cosasen orden y describiendo sus relaciones; probando y encajando un conjunto ordenado de objetos en otros conjunto a través de ensayoy error) y número (comparando cantidades; arreglando dos conjuntosde objetos en correspondencia 1 a 1 deshaciéndola y reestableciéndola; recitando los números de memoria; contando objetos; midiendo y comparando material continuo; reconociendo y escribiendo numerales;...
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