Ingeniero Bioquimico
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2014
Actividad 1.
¿Qué conoce de la RIEMS?
Es la Reforma Integral de la Educación Media Superior que pretende tener flexibilidad así como enriquecer la estructura curricular lo queimplica modificaciones y/o cambios en la cantidad de horas/trabajo asignado a cada asignatura y/o materia así como al planteamiento de aprendizaje significativo reflejada en unaevaluación integral, es decir dejar de utilizar como única medida de aprendizaje el examen escrito e involucrar ahora los aspectos diarios-evaluación permanente es decir: participación,trabajo en equipo, ensayos-tareas, colaboración, etc.
La RIEMS pretende el aprendizaje a través de un eje transversal que proveerá de competencias genéricas para el desarrollo en elámbito laboral
Por lo anterior la RIEMS se basa en la universalidad, competencias de aprendizaje y libre tránsito.
¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachilleratos?
Es elplanteamiento para unificar de todas las modalidades de bachillerato que actualmente existen para integrar el SNB. Ya que al concluir sus estudios de EMS los jóvenes, independientemente de lainstitución de la cual egresen; tendrán una serie de competencias. Dichas competencias están enmarcadas en un Marco Curricular Común y son de tres tipos: genéricas, disciplinares yprofesionales.
Comentario de cierre Personal.
La RIEMS; es la Reforma Integral de la Educación Media Superior que pretende la flexibilidad y enriquecimiento del currículo, lograndocon ello que el estudiante adquiera las habilidades (competencias) que necesita para enfrentarse al mundo de manera más fácil. Dichos beneficios son en común para todos los egresadosindependientemente de la modalidad de bachillerato del cual egrese. De este modo, si se tiene un marco curricular en común se logrará favorecer el libre tránsito entre subsistemas.
¿Qué conoce de la RIEMS?
Es la Reforma Integral de la Educación Media Superior que pretende tener flexibilidad así como enriquecer la estructura curricular lo queimplica modificaciones y/o cambios en la cantidad de horas/trabajo asignado a cada asignatura y/o materia así como al planteamiento de aprendizaje significativo reflejada en unaevaluación integral, es decir dejar de utilizar como única medida de aprendizaje el examen escrito e involucrar ahora los aspectos diarios-evaluación permanente es decir: participación,trabajo en equipo, ensayos-tareas, colaboración, etc.
La RIEMS pretende el aprendizaje a través de un eje transversal que proveerá de competencias genéricas para el desarrollo en elámbito laboral
Por lo anterior la RIEMS se basa en la universalidad, competencias de aprendizaje y libre tránsito.
¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachilleratos?
Es elplanteamiento para unificar de todas las modalidades de bachillerato que actualmente existen para integrar el SNB. Ya que al concluir sus estudios de EMS los jóvenes, independientemente de lainstitución de la cual egresen; tendrán una serie de competencias. Dichas competencias están enmarcadas en un Marco Curricular Común y son de tres tipos: genéricas, disciplinares yprofesionales.
Comentario de cierre Personal.
La RIEMS; es la Reforma Integral de la Educación Media Superior que pretende la flexibilidad y enriquecimiento del currículo, lograndocon ello que el estudiante adquiera las habilidades (competencias) que necesita para enfrentarse al mundo de manera más fácil. Dichos beneficios son en común para todos los egresadosindependientemente de la modalidad de bachillerato del cual egrese. De este modo, si se tiene un marco curricular en común se logrará favorecer el libre tránsito entre subsistemas.
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