Ingeniero


PRODUCTO 1
REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

La evolución del hombre apoyado en la búsqueda de la comodidad, desarrollo que va de la mano la extinción de la especie, es el resultado de no ver las consecuencias que nuestros actos tienen, en nuestro entorno. Por otra parte,la falta de valores acerca del cuidado del medio acelera el proceso de destrucción de la tierra.

Es por esto último, que la educación y el inculcar valores en nuestros niños y jóvenes es muy importante, ya que son ellos los observarán el resultado de una mala visión del desarrollo ó de una buena y eficaz corrección de nuestras costumbres, para la recuperación de nuestro planeta. Permitir quelos jóvenes observen los drásticos cambios climáticos, la desaparición de especies de animales y vegetales debido a una cacería y tala irracional, y dejar que entren en contacto con la naturaleza, no solo en videos ó fotografías, si no en caminatas ó visitas a parques naturales, permitirá sembrar la semilla de la responsabilidad ambiental, y es que no se puede valorar lo que se pierde, sino sabemos que es lo que perdemos.

Durante años la educación ambiental era impartida por una sola asignatura, teniendo que cargar sola con este difícil paquete, lo cual ha sido insuficiente, sin darse cuenta que fue a través de la multidisciplina que se lograron los avances en el uso de energía limpia, que fue un gran paso. Ahora el objetivo es involucrar a cada una de lasasignaturas en esta misión, y desde un enfoque distinto, pero con un mismo objetivo, enfrentar este reto.

Ya sea desde un análisis de graficas de cambio climatico, una visitita a un parque ecológico, la lectura de episodios sobre desastres naturales o relatos de culturas antiguas acerca del cuidado de la naturaleza, dibujar un paisaje o cartel a cerca del cuidado del medio ambiente, cada una de lasasignaturas pondrá su granito de arena, y ya no será un solo frente de batalla.
PRODUCTO 3

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA CON EL ENFOQUE DE LA TRANSVERSALIDAD.
MATERIA: MATEMATICAS II BLOQUE 4
TEMA: RELACION FUNCIONAL

OBJETIVO: Determinar el tiempo de crecimiento de una planta mediante la medición diaria, y a través de una grafica, para obtener la relación funcional y la ecuación quela rige, permitiendo establecer el tiempo que tardaría en reforestar un bosque ó área dañada, ó cosechar un producto.

DESARROLLO: los alumnos en parejas sembrarán una planta en un área previamente determinada, debiendo llevar un control diario de su crecimiento, durante un mes, y con los datos recolectados elaboraran una grafica y deducirán la relación funcional que les permita calcular eltiempo de crecimiento de la planta a una altura determinada.



PRODUCTO 4

REFLEXIÓN ACERCA DE LA ÉTICA Y ÉTICA AMBIENTAL




La cultura del consumismo, el comprar por comprar cuando no sabemos si realmente lo necesitamos, el desechar u aparato electrónico porque ya paso de moda, el comprar un producto porque nos brinda comodidad sin ponernos a pensar los daños que puedencausar, es la principal causa del deterioro de nuestro planeta, y es que es más cómodo pasear en el coche que salir a caminar y hacer ejercicio, y es que para esto último ya existen aparatos que nos aíslan de respirar el aire natural, y nos brinda un aire acondicionado.

La construcción de desarrollos habitacionales y turísticos en áreas protegidas, por los millones de pesos que gananlos encargados de expedir los permisos, poniendo primero sus beneficio propio antes que el de la sociedad, a la cual debería proteger. La destrucción de dunas que protegen las playas costeras, dejando desprotegidas estas zonas, por el beneficio de pocos, que al final de cuenta también se verán afectados.

Estos son ejemplos en los que la ética es desconocida por las personas que deberían estar...