Ingeniero

Acerca del Período Pre-Operatorio1.

"REPRESENTAR" en la teoría piagetiana.

· Cuando se observa que el sujeto puede representarse el mundo externo ese es el indicador para decir - desde lateoría fundada por Piaget - que pasó al nivel pre-operatorio.
· Representar es una nueva capacidad que el sujeto no tenía hasta ese momento. Pero hay que tener presente que esa capacidad no aparecebruscamente. Hay un largo período de alrededor de 18 meses durante el cual los esquemas y sus coordinaciones se han ido interiorizando cada vez más y mejor.
· La representación es un paso de lagradual interiorización que ocurre durante el período sensorio-motor; algo semejante como cuando el agua se va calentando y sube su temperatura pero hasta los 99º C, sigue en estado líquido…pero al subirla temperatura un grado el agua cambia de estado…es un proceso gradual de calentamiento, sólo que el ojo humano recién registra el cambio cuando percibe las burbujas típicas del cambio de estado, elagua está hirviendo.
· Para darnos cuenta mejor de lo que significa representar conviene escribirlo: re-presentar. Re quiere decir volver; volver a presentar. O sea lo que antes era registradoafuera (percibir) ahora puede ser reproducido interiorizadamente. Re-presentar es volver a presentar. Según una concepción clásica de la representación, se representa para una conciencia (no digamos parael sujeto, ni para un individuo)

La Función semiótica

· Capacidad de Re-presentar es equivalente a decir capacidad semiótica.
· La capacidad semiótica quiere decir que el sujeto puedediferenciar entre significante y significado. Significante es lo concreto presente, por ejemplo pronunciar "p-e-rr-o"; el significado es lo que el infante asocia o sea las sensaciones que tiene de susexperiencias de ver y escuchar a los perros.
· Los significantes son esquemas de acción interiorizados y significado es la experiencia a la que está asociado el significante.
· Piaget observa que...