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Innatismo

El innatismo es la doctrina según la cual algunos conocimientos (o todo el conocimiento) son innatos, es decir, la presencia de conocimientos previos a los adquiridos por mediodel aprendizaje, o la experiencia.

Se dice que nacemos sabiéndolos (o determinados a adquirirlos). La palabra «innatismo» ya sugiere algún tipo de idea, conocimiento o contenido mental queestá presente en el momento en que un organismo nace, es decir, que no es adquirido o aprendido por éste.


Ejemplos de conocimiento innato propuesta
beneficiarse desarrollando nuevasformas de aprender.

Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben,interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje.

los factores que determinan la motivación para el aprendizaje significativo se resumen en lo siguiente:

-La posibilidad real que elalumno tenga de conseguir las metas que se propone y la perspectiva asumida al estudiar.

-Que el alumno sepa cómo actuar, qué proceso de aprendizaje seguir (cómo pensar) para afrontarcon éxito las tareas y problemas que se le presentan.

-Los conocimientos e ideas previas que el alumno posee de los contenidos curriculares por aprender, de su significado y utilidad, asícomo de las estrategias que debe emplear.

-El contexto que define la situación misma de enseñanza, en particular los mensajes que recibe el alumno por parte del profesor y sus compañeros,la organización de la actividad escolar y las formas de evaluación del aprendizaje.

-Los comportamientos y valores que el profesor modela en los alumnos, los cuales pueden facilitar oinhibir el interés de éstos por el aprendizaje.

-El empleo de una serie de principios motivacionales que el docente puede utilizar en el diseño y conducción del proceso de enseñanza.