Ingeniero

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Fundación Bolivariana de Informática y Telemática
Coordinación Estadal Zulia.

Programa de Mejoramiento y Actualización Profesional

Diseño de Actividades Digitalizadas de Aprendizaje ADA

Zulia, Venezuela.- 2012
Realizado por: Ing. Gustavo Sanz, Licda. Rosmary Villalobos

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Índice
Propuesta.................................................................................................................... 4
Beneficios de la propuesta......................................................................................... 4Diagnóstico de necesidades de la propuesta............................................................ 5
Ámbito o alcance de la propuesta............................................................................ 6
Sinopsis de la Propuesta........................................................................................... 7
Objetivo General delPrograma.............................................................................. 8
Actividades Digitalizadas de Aprendizaje (ADA).................................................. 9
Consideraciones Pedagógicas................................................................................... 9
Consideraciones Técnicas de las ADA's.................................................................. 14
Fases de Diseño y Desarrollo deADA's................................................................... 19
Planificación............................................................................................................... 30

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Introducción
Los espacioseducativos de las distintas instituciones del país se han convertido con el tiempo,
en lugares abiertos al uso de nuevas tecnologías que fomentan de manera significativa el aprendizaje.
El estado en su compromiso y deber social con la nación, a través de la CRBV (1999) y de la LOE
(2009), establece una serie de principios, objetivos, deberes y derechos que permiten dar cumplimiento
yseguimiento a la contextualización universal de las TICL, como medio de democratización del uso
del computador y otras herramientas tecnológicas como recursos de aprendizaje. Con base a lo
señalado anteriormente, los centros de producción de contenidos educativos digitales en su tarea de
fomentar y desarrollar recursos educativos digitalizados y de incentivar al personal en la innovación yactualización proponen la elaboración de contenidos programáticos, con la finalidad de perfeccionar la
adecuación y el diseño de dichos contenidos.
Las ADA's son actividades digitalizadas que requieren de un proceso para su elaboración como,
las consideraciones pedagógicas, las cuales son necesarias para lograr un aprendizaje significativo e
interactivo en los estudiantes, tomando en cuenta lasintencionalidades educativas, así como también
los ejes integradores y las potencialidades alusivas a las diferentes áreas del aprendizaje. Por otro lado,
se encuentran las consideraciones técnicas, elemento indispensable para desarrollar el ADA. Cada una
de ellas proporciona al responsable de la actividad las herramientas indispensables para el éxito de la
misma. Es por ello, que los tutores de loscentros tecnológicos deben conocer y aplicar cada uno de los
aspectos pedagógicos y técnicos a fin de producir contenidos digitalizados adaptados a las necesidades
educativas de la actualidad.

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Propuesta
El centro de producción...