Ingeniero
Páginas: 9 (2041 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NUCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA
PROPUESTA PARA EL ACONDICIONAMIENTO DEL SIMONCITO EN LA COMUNIDAD DE “SAN JOSÉ DE LOS CHORRITOS” DE LA PARROQUIA TOCUYITO MUNICIPIO LIBERTADOR
Tutor Académico:Servidores Comunitarios:
Douglas Salas Acero Katiuska 19.862.102
Tutor Comunitario: Chávez María 18.240.763
Elianeth Colmenarez Doria Ana 15.103.565
Carrera: EspinozaYndira 18.412.241
Educación Integral Rojas Lisbeth 12.924.896
Sección: Ruiz Anaís 17.679.719 G002-D Grupo:
Turno:6
Diurno: Semestre:
VI
Guacara, noviembre de 2009
Planteamiento del Problema
En la sociedad existen factores fundamentales como lo es “La Educación” más que obligatoria según el:
“(Artículo 102 “La educación es derecho humano y un debersocial fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria…” de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, debe ser totalmente necesaria para el ser humano como lo dijo Simón Bolívar “Un ser sin estudios es un ser incompleto” y lo irá verificando a medida que pasa el tiempo, con tan solo echar un vistazo alrededor, los avances, la tecnología y la variedad que surgen a diario en elentorno. El principal ente responsable de brindar los recursos, beneficios, de habilitar espacios es el estado además de “…crear y sostener instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo…”, artículo 103 C.R.B.V. de los ciudadanos del país.)”
Asumiendo como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles ymodalidades, como instrumento de conocimiento, científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad logrando con ello fundamentar el respeto a todas las corrientes de pensamiento con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y la participación activaconsciente siendo solidaria en los procesos de transformación social.
No deben obviarse a la hora de hablar de educación, el deber que tienen los padres de preocuparse y cumplir con la formación de los hijos tanto en los valores, ética y principios morales contribuyendo con esto a la completa y sólida educación de los hombres y mujeres del mañana.
De esta manera, considerando lo importante quees la inclusión de los niños en edades comprendidas entre 2 a 5 años a la educación inicial, se realizara un censo para obtener un número exacto de la cantidad de niños que aún no están inscrito en ningún centro educativo para su nivel, puesto que en la comunidad donde residen “San José de los Chorritos” sólo se haya una escuela, la cual tampoco reúne las condiciones para la permanencia y buenfuncionamiento de un área de educación inicial, razón por lo cual tomaron la decisión de retirar la matricula que tenían, ya que era casi imposible el buen desarrollo de las actividades escolares, siendo algunas de las causantes; el no tener un espacio físico especial para los niños y niñas, sino que por lo contrario debían permanecer en conjunto con los grados más alto, y esto arrojo consecuencia...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NUCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA
PROPUESTA PARA EL ACONDICIONAMIENTO DEL SIMONCITO EN LA COMUNIDAD DE “SAN JOSÉ DE LOS CHORRITOS” DE LA PARROQUIA TOCUYITO MUNICIPIO LIBERTADOR
Tutor Académico:Servidores Comunitarios:
Douglas Salas Acero Katiuska 19.862.102
Tutor Comunitario: Chávez María 18.240.763
Elianeth Colmenarez Doria Ana 15.103.565
Carrera: EspinozaYndira 18.412.241
Educación Integral Rojas Lisbeth 12.924.896
Sección: Ruiz Anaís 17.679.719 G002-D Grupo:
Turno:6
Diurno: Semestre:
VI
Guacara, noviembre de 2009
Planteamiento del Problema
En la sociedad existen factores fundamentales como lo es “La Educación” más que obligatoria según el:
“(Artículo 102 “La educación es derecho humano y un debersocial fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria…” de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, debe ser totalmente necesaria para el ser humano como lo dijo Simón Bolívar “Un ser sin estudios es un ser incompleto” y lo irá verificando a medida que pasa el tiempo, con tan solo echar un vistazo alrededor, los avances, la tecnología y la variedad que surgen a diario en elentorno. El principal ente responsable de brindar los recursos, beneficios, de habilitar espacios es el estado además de “…crear y sostener instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo…”, artículo 103 C.R.B.V. de los ciudadanos del país.)”
Asumiendo como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles ymodalidades, como instrumento de conocimiento, científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad logrando con ello fundamentar el respeto a todas las corrientes de pensamiento con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y la participación activaconsciente siendo solidaria en los procesos de transformación social.
No deben obviarse a la hora de hablar de educación, el deber que tienen los padres de preocuparse y cumplir con la formación de los hijos tanto en los valores, ética y principios morales contribuyendo con esto a la completa y sólida educación de los hombres y mujeres del mañana.
De esta manera, considerando lo importante quees la inclusión de los niños en edades comprendidas entre 2 a 5 años a la educación inicial, se realizara un censo para obtener un número exacto de la cantidad de niños que aún no están inscrito en ningún centro educativo para su nivel, puesto que en la comunidad donde residen “San José de los Chorritos” sólo se haya una escuela, la cual tampoco reúne las condiciones para la permanencia y buenfuncionamiento de un área de educación inicial, razón por lo cual tomaron la decisión de retirar la matricula que tenían, ya que era casi imposible el buen desarrollo de las actividades escolares, siendo algunas de las causantes; el no tener un espacio físico especial para los niños y niñas, sino que por lo contrario debían permanecer en conjunto con los grados más alto, y esto arrojo consecuencia...
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