Ingeniero

COMUNICACIÓN DE LAS BALLENAS

Nombres: Kelly Johanna Raíllo
Ana Liseth Caycedo
Jorge Leonardo Guzmán

Lic.: Ernesto Llerena

Asignatura: introducción a la lingüística

Universidad de Córdoba
Lic. En educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana

Montería (córdoba)
22-01-2013

INTRODUCCION
En la investigación que hemos hecho acerca de cómo se comunican lasballenas, hemos encontrado una serie de similitudes con el lenguaje humano, y como éstos animales llegan a tener una gran capacidad para comunicarse entre ellos por debajo del agua y con una serie de signos que las diferencian de otras especies.

OBJETIVOS GENERAL:
Identificar y analizar las diferentes formas de comunicación, y las similitudes que hay entre el lenguaje humano y el de las ballenasy la forma como se comunican entre ellas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* Analizar las similitudes que hay entre el lenguaje de las ballenas y el lenguaje humano

* Determinar el grado de evolución del lenguaje de las ballenas con respecto al lenguaje humano.

* Establecer si existe o no, un lenguaje de similitud entre las ballenas con el lenguaje humano.

¿TIENE LA BALLENA UNSISTEMA DE COMUNICACIÓN PARECIDO AL LENGUAJE HUMANO?
SI, según el científico John Lilly, ha dedicado toda su vida al estudio de los cetáceos, en particular a las formas de comunicación que presentan los delfines y las ballenas. Según él, existen datos y fundamentos científicos suficientes para afirmar que estamos ante unos animales con una inteligencia y un lenguaje similares a los humanos,independientemente de que las señales que expresen sean distintas a las que nosotros utilizamos. Sin embargo, para llegar a comprender la teoría de este investigador, parece necesario delimitar la noción de lenguaje.
El lenguaje humano está constituido esencialmente por dos procesos ordenadores principales: en primer lugar, la transformación previa de significados, es decir, de ideas abstractas, enpalabras y oraciones; y en segundo lugar la transmisión de ciertas señales al medio ambiente a través del lenguaje propiamente dicho. Los oídos perciben estas señales y el cerebro las transforma en significado, tratando de comprobar la conformidad de dicho significado con el pensamiento original. Para comunicarse mediante el lenguaje el hombre necesita una memoria y una capacidad ordenadora losuficientemente desarrolladas, funciones exclusivas de ciertas estructuras cerebrales.

Todo cerebro necesita un tamaño crítico para realizar las funciones lingüísticas, y los niños han sido hasta ahora el único ejemplo tenido en cuenta. En ellos se produce un enorme crecimiento de la capacidad de absorber, almacenar y recordar los elementos indispensables para el lenguaje, y de la capacidad ordenadorapara elaborar significados. En el mar, los cerebros de los cetáceos poseen tamaños iguales o mayores al que se considera crítico para la manifestación del lenguaje, tal y como lo conocemos. Y no existen otros animales, a excepción de los primates y elefantes, cuyos cerebros sobrepasen el umbral requerido.

Según los paleontólogos, los mamíferos marinos alcanzaron el tamaño critico cerebral entrehace quince y treinta millones de años, unas diez o veinte veces de años antes que el hombre presentase su tamaño cerebral actual. Así pues, los cetáceos poseen un espectro de tamaños cerebrales que va desde magnitudes equivalentes a las de los monos y los valores humanos a los sobrehumanos. Estudios neurofisiológicos demuestran además que poseen receptores sensoriales y motores en la zona delneocórtex y en la denominada zona silenciosa de la corteza cerebral, la parte que más han desarrollado y que rebasa la humana.



"El hecho de que todas las especies de ballenas empleen los sonidos submarinos como medio de comunicación, de exploración actúa del ambiente y de audición de ecos, junto con las evidencias cerebrales existentes, hace pensar que están en posesión de otros tipos de...