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LA IMPORTANCIA SOCIAL DE LA ORTOGRAFÍA

La ortografía es compañera inseparable de la escritura, así como de la lectura, ya que para descifrar lo escrito es preciso conocer el código ortográfico. El conocimiento y el dominio de la ortografía resultan imprescindibles para asegurar la correcta comunicación escrita entre los hablantes de una misma lengua, al garantizar la adecuada creación einterpretación de textos escritos. No es un simple adorno, sino condición necesaria para el completo desarrollo de la persona, como individuo y como ser anclado en la sociedad, en la medida en la que la escritura es hoy fundamental como soporte del conocimiento y como instrumento de comunicación. La ortografía ocupa así un lugar esencial en el sistema educativo, puesto que es indisociable de laadquisición de las destrezas básicas de la lectura y la escritura, indispensables en la formación elemental de todo ciudadano.
La ortografía es, además, un bien social porque, mediante su concurso, las lenguas alcanzan la máxima expresión de una unidad que se extiende por encima de todas las variaciones geográficas, sociales y situacionales. Gracias a la existencia de una ortografía común leemos lostextos de autores de muy diversas áreas geográficas como si tuvieran una misma voz. La unidad ortográfica constituye, pues, el soporte más visible del sentimiento de comunidad lingüística y cultural entre países que se expresan en una misma lengua y, en dimensiones que no son difíciles de imaginar, facilita las relaciones sociales, políticas y económicas.
Por todo ello, las sociedades, quecomprenden las profundas repercusiones de la adecuada alfabetización de todos sus miembros, conceden a la ortografía una importancia singular, y su correcto dominio se halla asociado a connotaciones positivas. Es la propia sociedad la que recompensa a quienes dominan esta disciplina con una buena imagen social y profesional. Y, en el lado opuesto, es también la sociedad la que valora como faltas loserrores ortográficos y quien sanciona a las personas que muestran una ortografía deficiente con juicios que afectan a su imagen y que pueden restringir su promoción académica y profesional.
Ortografía de la lengua española, Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2010)




1. Enuncia el tema (1 punto)
2. Detalla las características lingüísticas y estilísticas deltexto (3 puntos)
3. Indica qué tipo de texto es (0,5 puntos).
4. Resume el texto (2 puntos)
5. Basándote en el texto del ejercicio, expón tu opinión argumentada sobre el papel de la alfabetización en el desarrollo de un individuo. (3.5 puntos)
I. TEMA.
El dominio de la ortografía como elemento necesario para el desarrollo de la persona, tanto en el ámbito individual como en el social.
II.CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS.
Se trata de un ensayo humanístico, es decir, es una reflexión libre desde un punto de vista personal, sobre un tema concreto, en este caso un tema relacionado con la actividad humana, la ortografía. Presenta una estructura analizante o deductiva, pues la idea principal está al comienzo.
La forma de elocución empleada es la argumentación, pues el autorpretende trasladar una opinión al lector con el objeto de que éste reflexione sobre el problema que expone. De ahí que las funciones del lenguaje predominantes sean la apelativa (desea modificar un estado de opinión en el receptor) y la emotiva, pues se trata de una reflexión personal desde un punto de vista subjetivo. Esta subjetividad se aprecia en el empleo de léxico connotativo (“compañera”,“adorno”, “bien”, “unidad”, “buena”…).
Una de las características del lenguaje humanístico es la búsqueda de la precisión y la claridad, y para ello es necesario que las ideas estén correctamente articuladas unas con otras. De ahí el predominio de la sintaxis compuesta y fundamentalmente de la subordinación de todo tipo, así como el empleo de conectores de implicación lógica: “Ya que”, “puesto...