Ingles Programas

AREA: INGLES.
CICLO VI (1er, 2º grados)
CARTEL DE COMPETENCIAS
EXPRESION Y COMPRENSION ORAL | COMPRENSION DE TEXTOS. | PRODUCCION DE TEXTOS |
• Expresa sus ideas sobre sí mismo y aspectos cercanos a su realidad, empleando una entonación y pronunciación adecuada y demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo.• Comprende el mensaje de su interlocutor ysolicita aclaraciones cuando considera pertinente. | • Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato. | • Produce textos diversos con adecuación y coherencia, relacionados consigo mismo, con su entorno familiar, utilizando los elementos lingüísticos y no lingüísticos. |

CARTEL DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA EL PRIMER GRADO DE SECUNDARIACAPACIDADES | CONOCIMIENTOS |
I. UNIDAD: “DIALOGANDO EN INGLES” |
Expresión y comprensión oral1.1. Pronuncia con entonación adecuada el alfabeto ingles.1.2. Escribe y pronuncia correctamente los números en ingles.1.3. Dialoga con sus compañeros acerca de sí mismo y su entorno inmediato, con entonación adecuada y mostrando respeto por las ideas de los demás.• Planifica la producción del texto,identificando la situación comunicativa.1.4. Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos paratextuales. | Léxico1.1. El alfabeto ingles. Escritura y pronunciación.1.2. los números, escritura y pronunciación Gestos y acciones 1.3. Los objetos de su entorno Escritura correcta y pronunciación Gestos.1.4. Los elementos paratextuales. La ilustración:Fotografías y dibujos. |
II. UNIDAD: “LOS PRONOMBRES” |
2.1. Redacta textos sencillos sobre nombres.2.2. Redacta textos sencillos sobre meses.Evalúa el control de la voz, del cuerpo y de la mirada para comprender el mensaje.2.3. Redacta mensajes cortos sobre los días de la semana.Evalúa el control de la voz, del cuerpo y de la mirada para comprender el mensaje.2.4. Entiende y sigue instruccionessencillas y de uso cotidiano en el aula.• Discrimina las ideas principales de las secundarias de un texto utilizando el subrayado y la enumeración de párrafos. | 2.1. Los nombres. 2.2. los meses Escritura correcta y pronunciación. Ilustraciones 2.3. Los días de la semana. Escritura, pronunciación y gestos no Verbales.2.4. Pronombres, preposiciones, adjetivosposesivos, adjetivos calificativos, adverbios de frecuencia, entre otros. |
III. UNIDAD: “Gramática y Ortografía” |
3.1. Organiza la información teniendo en cuenta el los saludos3.2. Organiza la información del texto leído de acuerdo con su ubicación en los párrafos.3.3. Utiliza las reglas gramaticales y ortográficas propias del texto que produce.3.4. Utiliza las reglas de puntuación en eltexto que produce.3.5. Redacta textos en los que describe el aspecto físico de las personas, así como las actividades diarias que pueda realizar.3.6. Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los los tiempos verbales. | 3.1. los saludos: Ing 3.2. Comandos (come in, sit down, entre otros).3.3. Conectores: and, so, because.3.4. Reglas de puntuación: Mayúsculas, punto y coma.3.5. Lasdespedidas 3.6. Tiempos verbales: Presente simple, presente progresivo. |

ACTITUDES | * Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. * Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interacción. * Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal. * Aprecia el uso de tecnología apropiada para mejorar su nivel de inglés. *Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. * Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área. |

CARTEL DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA EL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS |
I. UNIDAD: “DIALOGUEMOS EN INGLES” |
Expresión y comprensión oral1.1. Dialoga con diversos interlocutores para...