ingles
Páginas: 20 (4917 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2013
Sé siempre inteligente: No te dejes llevar por las situaciones, prevee situaciones, adáptate a las condiciones del ambiente o transfórmalas positivamente, no tomes las cosas personales, es sólo cuestión escolar.
Bases del coaching: escuchar y formular preguntas, toda persona posee recursos en abundancia.
El coaching y la función del maestro: el maestro es sólo un facilitador: te da lasherramientas y estrategias. Tú posees recursos en abundancia, sólo escucha y formula preguntas. El coach acompaña a las personas en su camino… crea tu cronograma de trabajo.
Factores del éxito en el aprendizaje:
Ser crítico de las ideas, no de las personas.
Aceptarse y valorarse como personas diferentes y diversas.
Tener expectativas y objetivos desafiantes, pero realistas.
Coherencia entre lo que se dice y lo que se hace.
Para permitir el aprendizaje debes equivocarte… Si te das cuenta de lo que está mal, aprendiste. (Echando a perder se aprende.)
Ser abiertos y flexibles sin violar los lineamientos de nuestra institución.
Confianza y apoyo mutuo.
La educación es un medio de transformación.
Las cosas no van a cambiar si sigues haciendo lo mismo.Conclusiones de hoy
Hoy aprendí que…
Lo que más me sorprendió fue…
Me comprometo a…
English 2 Topics
Unit 1
1. Evaluation
2. Review
3. Possessive and descriptive adjectives
4. Singular and plural of nouns
5. Definite and indefinite articles
6. Wh questions
7. Demonstrative adjectives and There is, There are
8. Prepositions of place
Unit 2
9. Imperatives and prepositions ofmovement
10. There is, There are and prepositions of time
11. Simple present tense
12. Likes and dislikes
13. Adverbs of frequency
Unit 3
14. Present progressive
15. Can/can’t
Unit 1
1. Evaluation
Lugar donde se desarrollarán las sesiones:
ESAC o Laboratorio de Inglés. IMPORTANTE: respetar las reglas del laboratorio de inglés siempre que vayan a hacer uso del mismo (seencuentran en las paredes del ESAC y en Dropbox).
Asistencia: de acuerdo a los criterios académicos de nuestra institución deben contar con el 80% de asistencia. La única manera de justificar faltas es por medio de un justificante emitido por Servicios Escolares. Si van a tener eventos, favor de avisar y procurar tener el justificante físico antes del evento.
Puntualidad: tienen hasta el minuto10 para registrar asistencia y del minuto 11 al 19 para registrar retardo. Del minuto 20 en adelante pueden entrar al salón, pero es falta. 3 retardos es una falta.
Otras cuestiones importantes en el aula: no comer, no utilizar el teléfono celular para cuestiones no académicas, ni salir después de iniciada la clase. Si algún día necesitan realizar o contestar llamadas o salir por cuestionesextraordinarias, favor de comunicármelo antes de iniciar la clase.
Tarea: la tarea no es obligatoria, pero el portafolio de evidencias es parte de la evaluación. La tarea debe estar en el escritorio o mesa al inicio de la sesión (la pida yo o no). Recuerden: la tarea es para ustedes, para su aprendizaje. Aproximadamente deben trabajar entre 30 minutos y 1 hora diariamente .
Materiales declase: los alumnos deben tener su libreta completa, libro Close Up, diccionario, prácticas y portafolio. El diccionario puede ser electrónico (en el celular) para que no gasten en adquirir uno. Sin embargo, deben hacer buen uso del celular en el aula o serán sancionados.
Derecho a examen por unidad:
Presentar su libreta con todos los apuntes de la unidad en la fecha y hora de clase establecida.Presentar su libro completo en la fecha y hora de clase establecida.
160 palabras nuevas de vocabulario por todas las entradas de portafolio y/o actividades en la fecha y hora de clase establecida.
Prácticas en casa o Internet, una por tema visto en clase.
Portafolio electrónico y físico en hora y fecha (una sola memoria por grupo).
Traer sus materiales todos los días para tener asistencia....
Sé siempre inteligente: No te dejes llevar por las situaciones, prevee situaciones, adáptate a las condiciones del ambiente o transfórmalas positivamente, no tomes las cosas personales, es sólo cuestión escolar.
Bases del coaching: escuchar y formular preguntas, toda persona posee recursos en abundancia.
El coaching y la función del maestro: el maestro es sólo un facilitador: te da lasherramientas y estrategias. Tú posees recursos en abundancia, sólo escucha y formula preguntas. El coach acompaña a las personas en su camino… crea tu cronograma de trabajo.
Factores del éxito en el aprendizaje:
Ser crítico de las ideas, no de las personas.
Aceptarse y valorarse como personas diferentes y diversas.
Tener expectativas y objetivos desafiantes, pero realistas.
Coherencia entre lo que se dice y lo que se hace.
Para permitir el aprendizaje debes equivocarte… Si te das cuenta de lo que está mal, aprendiste. (Echando a perder se aprende.)
Ser abiertos y flexibles sin violar los lineamientos de nuestra institución.
Confianza y apoyo mutuo.
La educación es un medio de transformación.
Las cosas no van a cambiar si sigues haciendo lo mismo.Conclusiones de hoy
Hoy aprendí que…
Lo que más me sorprendió fue…
Me comprometo a…
English 2 Topics
Unit 1
1. Evaluation
2. Review
3. Possessive and descriptive adjectives
4. Singular and plural of nouns
5. Definite and indefinite articles
6. Wh questions
7. Demonstrative adjectives and There is, There are
8. Prepositions of place
Unit 2
9. Imperatives and prepositions ofmovement
10. There is, There are and prepositions of time
11. Simple present tense
12. Likes and dislikes
13. Adverbs of frequency
Unit 3
14. Present progressive
15. Can/can’t
Unit 1
1. Evaluation
Lugar donde se desarrollarán las sesiones:
ESAC o Laboratorio de Inglés. IMPORTANTE: respetar las reglas del laboratorio de inglés siempre que vayan a hacer uso del mismo (seencuentran en las paredes del ESAC y en Dropbox).
Asistencia: de acuerdo a los criterios académicos de nuestra institución deben contar con el 80% de asistencia. La única manera de justificar faltas es por medio de un justificante emitido por Servicios Escolares. Si van a tener eventos, favor de avisar y procurar tener el justificante físico antes del evento.
Puntualidad: tienen hasta el minuto10 para registrar asistencia y del minuto 11 al 19 para registrar retardo. Del minuto 20 en adelante pueden entrar al salón, pero es falta. 3 retardos es una falta.
Otras cuestiones importantes en el aula: no comer, no utilizar el teléfono celular para cuestiones no académicas, ni salir después de iniciada la clase. Si algún día necesitan realizar o contestar llamadas o salir por cuestionesextraordinarias, favor de comunicármelo antes de iniciar la clase.
Tarea: la tarea no es obligatoria, pero el portafolio de evidencias es parte de la evaluación. La tarea debe estar en el escritorio o mesa al inicio de la sesión (la pida yo o no). Recuerden: la tarea es para ustedes, para su aprendizaje. Aproximadamente deben trabajar entre 30 minutos y 1 hora diariamente .
Materiales declase: los alumnos deben tener su libreta completa, libro Close Up, diccionario, prácticas y portafolio. El diccionario puede ser electrónico (en el celular) para que no gasten en adquirir uno. Sin embargo, deben hacer buen uso del celular en el aula o serán sancionados.
Derecho a examen por unidad:
Presentar su libreta con todos los apuntes de la unidad en la fecha y hora de clase establecida.Presentar su libro completo en la fecha y hora de clase establecida.
160 palabras nuevas de vocabulario por todas las entradas de portafolio y/o actividades en la fecha y hora de clase establecida.
Prácticas en casa o Internet, una por tema visto en clase.
Portafolio electrónico y físico en hora y fecha (una sola memoria por grupo).
Traer sus materiales todos los días para tener asistencia....
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