ingles

INDICADORES NIVELES DE DESEMPEÑO
EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE
INTRODUCCIÓN 1. Menciona el título del ensayo en el párrafo de introducción y explica el propósito del ensayo, la idea que se pretende defender o la problemática principal. Se identifican los 3 rasgos señalados en el indicador.
5 PUNTOS Se identifican 2 de los 3 rasgos señalados en el indicador.
4 PUNTOS Se identifican menos deun rasgo de los señalados en el indicador.
3 PUNTOS
DESARROLLO 2. Define lo que es el bullying y sus tipos. Explica ampliamente qué es el bullying, con base en referencias teóricas y ejemplos
10 PUNTOS Explica suficientemente qué es el bullying, con base en referencias teóricas y/o ejemplos
8 PUNTOS No explica suficientemente qué es el bullying, le faltan referencias teóricas y ejemplos
6PUNTOS
3. Señala las causas del surgimiento del bullying. Señala, al menos, 5 causas
10 PUNTOS Señala de 4 a 3 causas
8 PUNTOS Señala menos de 2 causas
6 PUNTOS
4. Describe los tres perfiles: víctima, victimario y observadores. Describe los 3 perfiles
20 PUNTOS Describe 2 perfiles o describe los 3 perfiles insuficientemente.
16 PUNTOS Describe un solo perfil o sólo menciona los 3 perfiles12 PUNTOS
5. Menciona las consecuencias que trae el bullying para cada de los perfiles. Menciona ampliamente las consecuencias que trae el bullying para los 3 perfiles
10 PUNTOS Menciona suficientemente las consecuencias que trae el bullying para los 3 perfiles
8 PUNTOS No menciona las consecuencias que trae el bullying para los 3 perfiles
6 PUNTOS
6. Menciona las acciones que podemoshacer, desde la escuela, para erradicar esta problemática para cada uno de los perfiles. Menciona ampliamente las acciones que podemos hacer para erradicar el bullying para los 3 perfiles
20 PUNTOS Menciona suficientemente las acciones que podemos hacer para erradicar el bullying para los 3 perfiles
16 PUNTOS No menciona las acciones que podemos hacer para erradicar el bullying para los 3 perfiles12 PUNTOS
CONCLUSIONES 7. Recapitula brevemente de qué trató el ensayo o explica lo que aprendió con el tema y/o da respuesta al propósito mencionado en la introducción. Realiza la acción señalada en el indicador de manera excelente
5 PUNTOS Realiza la acción señalada en el indicador de forma regular
4 PUNTOS Realiza la acción señalada en el indicador de manera insatisfactoria
3 PUNTOS
8.Está escrito con buena ortografía El texto no presenta errores ortográficos
5 PUNTOS El texto presenta de 1 a 4 errores ortográficos
4 PUNTOS El texto presenta más de 5 errores ortográficos
3 PUNTOS
9. Tiene buena redacción Las oraciones están bien construidas (sintaxis), cada párrafo desarrolla una sola idea, siguiendo un orden lógico y secuenciado y se comprende el mensaje fácilmente(claridad)
5 PUNTOS Hay algunos errores en la construcción de las oraciones, la claridad del mensaje y/o en la secuenciación del orden lógico y secuenciado de las ideas.
4 PUNTOS Hay errores evidentes en la construcción de las oraciones, la claridad del mensaje y/o en la secuenciación del orden lógico y secuenciado de las ideas
3 PUNTOS
10. Está escrito en fuente Arial, tamaño 11, interlineado de1.5 líneas. Presenta las tres características señaladas en el indicador
5 PUNTOS Presenta dos de las características señaladas en el indicador
4 PUNTOS Presenta una de las características señaladas en el indicador
3 PUNTOS
11. Presenta fuentes de consulta Señala adecuadamente las referencias bibliográficas y/o electrónicas consultadas que fundamentaron el folleto. En caso necesario, citaadecuadamente el texto de referencia
5 PUNTOS Señala con algunas deficiencias las referencias bibliográficas y/o electrónicas consultadas que fundamentaron el folleto. En caso necesario, cita con algunas deficiencias el texto de referencia.
4 PUNTOS No cita ni señala referencias bibliográficas y/o electrónicas utilizadas.
3 PUNTOS
TOTAL PUNTOS: TOTAL PUNTOS: TOTAL PUNTOS:
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