Inglis

|DISEÑO INSTRUCCIONAL |
|Unidad Curricular: Inglés|
|Unidad Temática: Active and passive voice; report speech. |
|Objetivo Didáctico: Al finalizar la unidad temática el estudiante demostrará haber adquirido la competencia tanto oral como escrita, para construir oraciones dondeutilicen los diferentes tiempos verbales.|

|CONTENIDOS CURRICULARES |
|Conceptuales |Procedímentales|Actitudinales |
|Pronombres personales |Clasificación de los pronombres y adjetivos |-Interés de los estudiantes en el contenido y las actividades. |
|-Singular: you, I, me, her, mine. |Asociación de los diferentes pronombrespersonales y los adjetivos |-Participación en las diferentes actividades. |
|-Plural: theirs, us, they, we. |posesivos. |-Valoración por el contenido por parte de los estudiantes. |
|Adjetivos posesivos: |Formaciónde oraciones. | |
|-Singular: My, his, her. |Pronunciación de los pronombres personales y adjetivos posesivos. | |
|-Plural: Their, our, your.|Completación de ejercicios. | |
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PLAN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS
|Unidad Temática: |Seccion: B |Sesion: 2 |Fecha: 04-05-2005 |Pract: Yracelis Ordóñez |
|Active and Passive Voice | || | |
|Objetivo Didáctico: Al finalizar la unidad temática el estudiante demostrará haber adquirido la competencia tanto oral como escrita, para construir expresiones que indiquen causa y efecto. |
|Contenido declarativo : concepto de Active and Pasive voice; ejemplo , ejercicios....