iniciación al voley

Iniciación al vóley
Los argumentos decisivos que se pueden alegar en contra del voleibol como deporte escolar se refiere, generalmente, a dificultades iníciales. Hace falta una preparación básicasencilla, fácil de aprender y con una gran variedad de movimientos, capaz de retener la atención de los niños y que no exija un periodo excesivamente largo de aprendizaje y practica, antes de iniciarel juego propiamente dicho.
Las series de ejercicios y de juegos que proponemos a continuación facilitaran esta labor. Fueron probadas muchas veces y mejoradas y ampliadas constantemente. Serecomiendan ante todo para alumnos y alumnas de 11 a 14 años, pero la mayoría de esas series sirven también para principiantes mayores. No pueden ni deben ser esquema de entrenamiento para equipos deelite.
Periodo largo de iniciación
En el curso quinto, sexto y, a veces, aun en el séptimo de educación general básica se introducen, al principio o al final de las clases de educación física, partes delas series de ejercicios y juegos preparatorios. Cada vez que se practiquen ejercicios con pelota, se aprovechara la ocasión para intercalar algunos elementos del programa de iniciación al vóleibol.Solo muy raras veces ocupara la parte principal de la clase una de las series de ejercicios.
Aprovecharemos la gran habilidad de los niños de esta edad y su fan por aprender pequeños ardides. Alprincipio, el resultado conseguido en los juegos preparatorios y competiciones por equipos depende exclusivamente de la habilidad de cada jugador individual, y solo poco a poco van adquiriendo mayorimportancia la técnica y el juego en conjunto. Los mayores problemas de organización que acarrea este sistema de iniciación progresiva puede resolverse fácilmente mediante una planificación acertada yhábiles improvisaciones.
Iniciación rápida
Si trabajamos con un séptimo curso o con alumnos mayores, es preciso llegar más rápidamente al juego propiamente dicho, por lo que debemos limitar la...