innovacion

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DEL PERIODO ENERO-JUNIO 2013

ASIGNATURA: GESTION DE LA PRODUCCION I No. DE UNIDADES: 6

UNIDAD No. I Introducción a la gestión de la Producción. GRUPO: G63 CARRERA: INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIALDOCENTE: ING. ANTONIO MENDOZA MIRANDA

COMPETENCIA ESPECÍFICA: El estudiante Conocerá los diferentes sistemas de producción, así como las funciones principales desarrolladas en la gestión de la producción.

Contenidos
¿Qué aprender?

Actividades del facilitador
¿Qué va a hacer para ayudar
que el (la) estudiante aprenda?
Actividades del (la) estudiante
¿Qué hacer para aprender?
Productos deaprendizaje


Tiempo

1.1 Antecedentes históricos de la Producción.
1.2 El concepto de Empresa como un sistema y su interrelación con el entorno.
1.3 La importancia de definir Qué producir, Cómo producir y Cuánto producir.
1.4 Los indicadores de Productividad.






Presentación de la asignatura, revisión del encuadre y la importancia de la asignatura en la Ingeniería en GestiónEmpresarial.

Aplicar examen diagnóstico.

Promover la investigación en diversas fuentes de información sobre los tipos de producción.



A través de una plenaria se revisará el tema anterior, el maestro guiará las participaciones.

Promover la construcción de la línea del tiempo.




Coordinar y asesorar en el desarrollo de la exposición del tema.

Organizar, coordinar yasesorar el desarrollo de la plenaria para que a través de una serie de videos se analice el tema, el maestro guiará las participaciones.





Propiciar la actividad de búsqueda selección y análisis de información en diferentes fuentes bibliográficas sobre
las características de los métodos avanzados de manufactura.

Coordinar y asesorar en el desarrollo
de la exposición del tema.Propiciar la actividad de búsqueda selección y análisis de información en diferentes fuentes bibliográficas sobre
la administración de las operaciones y su relación con otras funciones de la empresa.

Coordinar y asesorar en el desarrollo
de la exposición del tema.


Coordinar y asesorar el desarrollo de trabajos sobre el concepto y relevancia, así como de conclusiones sobre losindicadores de desempeño.

Determinar el objetivo de la asignatura en su perfil profesional, las competencias y metodología de trabajo de la materia.

Resolver examen diagnóstico.

Comparar las diferencias entre los sistemas de producción de bienes y de servicios.



Participarán en la plenaria con base a la información investigada de los sistemas de producción.

Investigar hechos históricosde la administración de operaciones.
Analizar la evolución de los sistemas de producción.


Exposición por equipos de la línea del tiempo.

Clasificar sistemas de producción observados en visitas industriales, videos o casos.







Describir las características de los métodos avanzados de manufactura.




Elaborar en equipo con la información anterior un mapa mental yexponerlo en clase.


Explicar las actividades principales de la administración de las operaciones y su relación con otras funciones de la empresa.



Elaborar en equipo con la información anterior un mapa mental y exponerlo en clase.

Calcular y analizar indicadores de desempeño.










Examen escrito.

Reporte individual de la investigación para entregar, la evaluación serealizará a través de una hoja de cotejo y rúbrica.

Se evaluará a través de una guía de observación.


Reporte individual de la línea del tiempo. la evaluación se realizará a través de una hoja de cotejo y rúbrica.

Se evaluará a través de una guía de observación.

Reporte individual para entregar de la clasificación de los sistemas de producción. La evaluación se realizará a través de...