innovando la tecnologia en el aula
Páginas: 5 (1189 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2015
San Nicolás de los Garza Nuevo León Fecha de entrega: 12/02/15
UNIVERSIDAD PEDRO DE GANTE
LICENCIATURA EN FORMACION INFANTIL
La Didáctica en la Escuela
Materia: Didáctica General
Maestro(a): Lic. Lizeth Rodríguez
Nombre: Neidi Nataly Hernández Sánchez
Matricula: F-3468
Grado:4 Tetramestre
Turno: Matutino
Introducción
Durante mucho tiempo, la didáctica ha sido entendida como una disciplina que conlleva al campo del éxito educativo, sin embargo muchas veces creamos que con sólo impartir una serie de actividades o estrategias dentro o fuera del aula de clase ya con ello nos aseguramos un supuesto éxito, pero es difícil hoy en día con la diversidad deopciones que existen en el campo educativo, asegurarnos un éxito sin tomar en cuenta todos los elementos que rodean tanto al alumno como el docente.
Cuando se habla de didáctica, se hace mención a un arte, una manera de ir moldeando una praxis educativa, que debe sobrepasar los contenidos que impartimos dentro del aula y conducirnos a un mundo donde el desarrollo de competencias motive elaprendizaje con técnicas y estrategias novedosas, creativas, motivadoras y por sobre todo con un profundo sentido de pertenencia social.
La Didáctica en la Escuela
La didáctica en un aula es un método el cual nos lleva a un mejor aprendizaje de nuestros alumnos, busca un sujeto con formación integral, capaz de responder a las demandas sociales de nuestra actualidad. Este proceso deaprendizaje está influenciado por una serie de factores culturales, políticos económicos y sociales, que hacen que este sea mucho mejor para la educación en general, se investigue una nueva alternativa donde los alumnos busquen estrategias de aprendizaje y se logre que sean sujetos investigadores, críticos, responsable, solidarios y humanos en su toma de decisiones día a día, buscando una mejoreducación en cuanto equidad y calidad dentro de las aulas de clase.
Pero para comprender un poco más sobre la didáctica en la formación integral de los sujetos debemos entender los procesos educativos que no solo se dan en las escuelas o colegios sino en todo el entorno social al que pertenece el sujeto; donde la familia sea ese primer ente educativo, y formativo, posteriormente entra otrosagentes socializantes a participar como los son la religión, los padres, el ámbito político, económico y cultural que determinan el actuar de los sujetos. Es así como vemos que la didáctica dentro de un aula permite que tanto docentes como alumnos se motiven a llevar acabo un buen aprendizaje, por medio de factores que ayudan a facilitar nuevas estrategias en un mejor entendimiento de la educación.
Porlo anterior la didáctica tiene como fin esencial desarrollar todas las capacidades y habilidades del alumno y docente dentro de un aula de clase; es ofrecer las bases necesarias para lograr adaptarse aun medio físico y social, aprender no es más que prepararse para la vida: una vida en sociedad donde mi libertad se verá limitada al empezar la del otro. El alumno debe iniciar su formaciónintegrándose a la investigación, y su medio que lo rodea, teniendo bases sólidas fundamentales en valores que permitan el interactuar con el otro, lograr un crecimiento personal y trascender en la vida encontrándose con sí mismo, realizando y actuando de acuerdo a lo que soy, quiero, pienso y puedo, así como podemos lograr un aprendizaje más abierto dentro de un aula didáctica y buscar que el alumno logresatisfacer las necesidades que se buscan dentro de este ambiente de aprendizaje.
Teniendo en cuenta lo anterior, podemos decir que la didáctica está encaminada en la búsqueda de un aprendizaje más abierto, donde se busque que tanto alumnos como docentes se sientan satisfechos en este proceso de una nueva alternativa que lo que busca es que se obtenga un gran beneficio en la educación, buscar...
San Nicolás de los Garza Nuevo León Fecha de entrega: 12/02/15
UNIVERSIDAD PEDRO DE GANTE
LICENCIATURA EN FORMACION INFANTIL
La Didáctica en la Escuela
Materia: Didáctica General
Maestro(a): Lic. Lizeth Rodríguez
Nombre: Neidi Nataly Hernández Sánchez
Matricula: F-3468
Grado:4 Tetramestre
Turno: Matutino
Introducción
Durante mucho tiempo, la didáctica ha sido entendida como una disciplina que conlleva al campo del éxito educativo, sin embargo muchas veces creamos que con sólo impartir una serie de actividades o estrategias dentro o fuera del aula de clase ya con ello nos aseguramos un supuesto éxito, pero es difícil hoy en día con la diversidad deopciones que existen en el campo educativo, asegurarnos un éxito sin tomar en cuenta todos los elementos que rodean tanto al alumno como el docente.
Cuando se habla de didáctica, se hace mención a un arte, una manera de ir moldeando una praxis educativa, que debe sobrepasar los contenidos que impartimos dentro del aula y conducirnos a un mundo donde el desarrollo de competencias motive elaprendizaje con técnicas y estrategias novedosas, creativas, motivadoras y por sobre todo con un profundo sentido de pertenencia social.
La Didáctica en la Escuela
La didáctica en un aula es un método el cual nos lleva a un mejor aprendizaje de nuestros alumnos, busca un sujeto con formación integral, capaz de responder a las demandas sociales de nuestra actualidad. Este proceso deaprendizaje está influenciado por una serie de factores culturales, políticos económicos y sociales, que hacen que este sea mucho mejor para la educación en general, se investigue una nueva alternativa donde los alumnos busquen estrategias de aprendizaje y se logre que sean sujetos investigadores, críticos, responsable, solidarios y humanos en su toma de decisiones día a día, buscando una mejoreducación en cuanto equidad y calidad dentro de las aulas de clase.
Pero para comprender un poco más sobre la didáctica en la formación integral de los sujetos debemos entender los procesos educativos que no solo se dan en las escuelas o colegios sino en todo el entorno social al que pertenece el sujeto; donde la familia sea ese primer ente educativo, y formativo, posteriormente entra otrosagentes socializantes a participar como los son la religión, los padres, el ámbito político, económico y cultural que determinan el actuar de los sujetos. Es así como vemos que la didáctica dentro de un aula permite que tanto docentes como alumnos se motiven a llevar acabo un buen aprendizaje, por medio de factores que ayudan a facilitar nuevas estrategias en un mejor entendimiento de la educación.
Porlo anterior la didáctica tiene como fin esencial desarrollar todas las capacidades y habilidades del alumno y docente dentro de un aula de clase; es ofrecer las bases necesarias para lograr adaptarse aun medio físico y social, aprender no es más que prepararse para la vida: una vida en sociedad donde mi libertad se verá limitada al empezar la del otro. El alumno debe iniciar su formaciónintegrándose a la investigación, y su medio que lo rodea, teniendo bases sólidas fundamentales en valores que permitan el interactuar con el otro, lograr un crecimiento personal y trascender en la vida encontrándose con sí mismo, realizando y actuando de acuerdo a lo que soy, quiero, pienso y puedo, así como podemos lograr un aprendizaje más abierto dentro de un aula didáctica y buscar que el alumno logresatisfacer las necesidades que se buscan dentro de este ambiente de aprendizaje.
Teniendo en cuenta lo anterior, podemos decir que la didáctica está encaminada en la búsqueda de un aprendizaje más abierto, donde se busque que tanto alumnos como docentes se sientan satisfechos en este proceso de una nueva alternativa que lo que busca es que se obtenga un gran beneficio en la educación, buscar...
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