Inovacion educativa
Páginas: 3 (553 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2010
Nombre: Alexandra Lealmadrid | Matrícula: 2529051 |
Nombre del curso: Innovación educativa | Nombre del profesor: Marco Antonio Castro Villareal |
Módulo:III | Actividad :Avance de PrácticaIntegradora |
Fecha: 30’01’10 |
Bibliografía:http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-798/es/Departamento de educación Universidades y educación 2004 · Eusko Jaurlaritza- Gobierno Vascohttp://www.eduteka.orgAPRENDIZAJE DURANTE TODA LA VIDATecnologías de información y comunidades para la enseñanza básica y media |
Es muy importante el darnos cuenta de que es lo que nos hace falta implementaren nuestra sociedad, estar consientes de que se pueden mejorar las formas en que se educan a las personas
El aprendizaje permanente busca la Formación Profesional en la preparación y calidad delas personas, en la mejora de la competitividad de las empresas, en la adaptación de las cualificaciones profesionales a las necesidades del entorno productivo, y en las políticas de empleo .
Esnecesario Diseñar, definir y aplicar las acciones de aprendizaje permanente necesarias para la implementación de un modelo que nos introduzca en la nueva sociedad del conocimiento y aproveche susoportunidades en nuestro entorno a lo largo de toda la vida.
La estructura del aprendizaje permanente incluye aprender a lo largo del ciclo vital, desde la temprana infancia hasta la jubilación. Esto abarcael aprendizaje formal (escuelas, instituciones de capacitación, universidades); el aprendizaje no formal (capacitación estructurada en el sitio de trabajo); y el aprendizaje informal (habilidadesaprendidas de los miembros de la familia o de personas de la comunidad). Esto permite a las personas tener acceso a oportunidades de aprendizaje a medida que las necesitan en lugar de que las tengan porhaber alcanzado una cierta edad.
El aprendizaje permanente es crucial para preparar a los empleados para competir en la economía global, pero también es importante por otras razones. Mediante el...
Nombre del curso: Innovación educativa | Nombre del profesor: Marco Antonio Castro Villareal |
Módulo:III | Actividad :Avance de PrácticaIntegradora |
Fecha: 30’01’10 |
Bibliografía:http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-798/es/Departamento de educación Universidades y educación 2004 · Eusko Jaurlaritza- Gobierno Vascohttp://www.eduteka.orgAPRENDIZAJE DURANTE TODA LA VIDATecnologías de información y comunidades para la enseñanza básica y media |
Es muy importante el darnos cuenta de que es lo que nos hace falta implementaren nuestra sociedad, estar consientes de que se pueden mejorar las formas en que se educan a las personas
El aprendizaje permanente busca la Formación Profesional en la preparación y calidad delas personas, en la mejora de la competitividad de las empresas, en la adaptación de las cualificaciones profesionales a las necesidades del entorno productivo, y en las políticas de empleo .
Esnecesario Diseñar, definir y aplicar las acciones de aprendizaje permanente necesarias para la implementación de un modelo que nos introduzca en la nueva sociedad del conocimiento y aproveche susoportunidades en nuestro entorno a lo largo de toda la vida.
La estructura del aprendizaje permanente incluye aprender a lo largo del ciclo vital, desde la temprana infancia hasta la jubilación. Esto abarcael aprendizaje formal (escuelas, instituciones de capacitación, universidades); el aprendizaje no formal (capacitación estructurada en el sitio de trabajo); y el aprendizaje informal (habilidadesaprendidas de los miembros de la familia o de personas de la comunidad). Esto permite a las personas tener acceso a oportunidades de aprendizaje a medida que las necesitan en lugar de que las tengan porhaber alcanzado una cierta edad.
El aprendizaje permanente es crucial para preparar a los empleados para competir en la economía global, pero también es importante por otras razones. Mediante el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.