inovaciones tecnologicas

INNOVACIONES TECNOLÓGICAS EN EDUCACIÓN
RESUMEN PARA ESTUDIAR
La introducción en las escuelas de las Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC)  constituye una innovación que ha modificado sustancialmente las metodologías de la enseñanza-aprendizaje de la tradición escolar. Basta apreciar paraello la diversidad de nuevos recursos que entran en juego para captar las dimensiones del cambio.
Es evidente que hoy la función que cumplen las tecnologías en el mundo contemporáneo es irreemplazable. Por lo tanto, se impone la demanda de incorporar su uso para aplicarlas en el aprendizaje y el estudio. También hay que asumir que son medios en constante y acelerada evolución, cuyo ritmo de cambioobliga a una frecuente readaptación en su empleo.
Ahora bien, la calidad de la enseñanza significa algo distinto de saber servirse de los instrumentos tecnológicos. Sería un muy grave error suponer que los problemas de nuestra enseñanza se resolverían simplemente con una incorporación masiva de los nuevos medios. Esa calidad requiere algo más que el acceso a mayor información y tecnología. Aspiraal desarrollo de las habilidades del pensamiento y del lenguaje, a través de la redacción y la lectura, del conocimiento y la capacitación intelectual, lo que implica otros aprendizajes.
Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de clase de la región deben ser transformadas encentros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y. Para ello, se está creando e implantación de una red de educación virtual utilizando los últimosconceptos e ideas de la educación a distancia, de tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad.
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos.
Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes(aditivos, adicionales).El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.
La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa.
Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio social.
Dicha transformación es lo suficientemente importantecomo para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura, imprenta, que transformaron la educación.
El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado. Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes.
No basta con enseñar a leer, escribiry hacer cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias. Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la vida social..
A través del tiempo el hombre siempre se ha preocupado por perpetuar su cultura, es decir pasar de una generación a otra,  todo su  conocimiento,para irlo perfeccionando a medida que se dan los descubrimientos y los inventos. Es solo echar una rápida mirada al pasado cuando el hombre conoció el fuego, hizo sus primeras herramientas para la agricultura y armas para cazar. del mismo modo, la cultura griega nos deja un legado de conocimientos que con el tiempo han sido estudiados  y enriquecidos considerablemente  nuestro conocimiento y...