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Bloque I


TIPO Y NOMBRE DE LA TAREA INTEGRADORA: Proyecto de investigación. ¿En dónde estoy?


CONTEXTUALIZACIÓN DE LA TAREA INTEGRADORA
Luis y María, originarios de la Ciudad de México D.F, recibieron como premio un viaje a distintas partes del mundo. La ruta de su travesía fue la siguiente: En elprimer día llegaron al continente Africano en una ciudad llamada Angola, en donde les tocó vivir una tremenda inundación causada por fuertes lluvias torrenciales. Al tercer día de permanecer en Angola, tomaron un avión con destino a la India, allí en ese lugar conocieron su cultura, flora y fauna. En éste maravilloso lugar culmina su recorrido y regresan muy contentos a su lugar de origen. Antela necesidad de que el alumno sepa identificar e interpretar la metodología geográfica se presenta ésta tarea integradora.
INSTRUCCIONES GENERALES
En equipos de 6 integrantes diseñar un reporte de investigación, que incluya la ubicación en el planisferio de las ciudades mencionadas en la contextualización describiendo las coordenadas geográficas (latitud, longitud). Establecer los principiosmetodológicos del fenómeno natural presentado en Angola. Representar en una gráfica de barras el número de habitantes que conforman a cada ciudad, dibujar a escala 1:5 los lugares visitados por Luis y María. Entregar el día 8 de Septiembre. Su valor sumativo es de 50%. Se evalúa con una rúbrica
ACTIVIDADES A REALIZAR
Comenta en equipo la importancia que presenta la geografía en tus actividadescotidianas.

Fase 1:Integrarse en equipos colaborativos de seis integrantes para diseñar e integrar un reporte de investigación.
Fase 2: Identificar en la contextualización las ciudades visitadas por Luis y María, para posteriormente ubicarlas en un mapa mundi señalando sus coordenadas geográficas (latitud y longitud).
Fase 3: Establecer en un cuadro comparativo los principios metodológicos ocurridos enAngola. (Localización, causalidad y relación), posteriormente efectuar una coevaluación.
Fase 4: Investigar el total de habitantes pertenecientes a México, Angola e India, posteriormente representar las cantidades en una gráfica de barras para realizar una comparación del tamaño territorial con el número de habitantes.
Fase 5: Dibujar en papel bond los territorios visitados por Luis y María enla escala 1:5
Fase 6: Conjuntar las actividades mencionadas anteriormente en un reporte de investigación, anexando una conclusión personal y grupal de lo realizado.
¿Consideras mejor el momento actual en que vives? ¿Cómo serían las condiciones de vida si la tecnología no hubiera avanzado? ¿Ha influido el desarrollo de la Geografía para el avance tecnológico?
EVIDENCIAS E INTRUMENTOS Mapamundi (R)20 Cuadro Comparativo (R) 5 Gráfica de Barras(R) 10 Dibujo(R) 10 Reporte de investigación(R) 5

BLOQUE I
NOMBRE DELALUMNO____________________________________________________________GRUPO_________

REACTIVOS: Actividades del libro 10%
SI
NO
NO APLICA
1.-clasifica correctamente la información 3



2.-Las actividades son contestadas correctamente 5



3.-Entrega en el tiempo establecido2



Observaciones




NOMBRE DELALUMNO____________________________________________________________GRUPO_________

REACTIVOS: Gráfico-Cuadro 10%
SI
NO
NO APLICA
1.-El gráfico es contestado correctamente 4



2.-El cuadro es contestado correctamente 4



3.-Son entregados en la fecha establecida 2



Observaciones





NOMBREDELALUMNO____________________________________________________________GRUPO_________
REACTIVOS: CUADRO 5%
SI
NO
NO APLICA
1.-Ubica las coordenadas geográficas correctamente 4



2.-Es entregado en tiempo y forma 1



Observaciones







NOMBRE DELALUMNO____________________________________________________________GRUPO_________

REACTIVOS: CUADRO COMPARATIVO 5%
SI
NO
NO APLICA
1.- Contiene la información establecida 3



2.- cuida la limpieza del...