Instrucciones proretencion

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 4 de julio de 2013
Sr. DIRECTOR
Junto con saludar a usted, solicito entregar la información a los encargados del programa de pro-retención de su establecimiento para que cumplan con la etapa N° 3 del proceso depro-retención.
Muy agradecida
Bienvenido - Subvención Pro-retención 2013.
Principio del formulario
La subvención anual Pro-retención está destinada a facilitar la incorporación, permanencia y términode los 12 años de escolaridad de los alumnos(as) que cursan desde 7° básico a 4° medio en establecimientos educacionales municipales, particulares subvencionados o regidos por el DL 3166/80, y quepertenezcan a familias participantes en el programa Chile Solidario.
Por retención se entiende la permanencia del niño(a) o joven como alumno(a) regular del establecimiento educacional, que hayaasistido regularmente a clases y finalizado el año escolar inmediatamente anterior, además que esté matriculado en el año escolar en el que se paga esta subvención, exceptuando de esto último a los alumnosegresados de 4° medio.
El proceso de Subvención Pro-retención para el año 2013, validará los requisitos que deben cumplir los alumnos por los cuales los sostenedores podrán percibir esta subvención.Los requisitos se validarán automáticamente en base a la información proporcionada por los establecimientos educacionales en los procesos de Actas de Calificaciones Año 2012 y Matricula Año 2013,permitiendo que la documentación se mantenga en el establecimiento tras descargar e imprimir la Ficha del Establecimiento y las Fichas Escolares de los alumnos.
El proceso Pro-retención 2013, presenta lassiguientes etapas:

1. Publicación de Nóminas de alumnos cumplen con el requisito de pertenecer a Chile Solidario a la fecha del 31 de octubre de 2012.
2. Postulación.
En esta instancia elestablecimiento debe entregar la siguiente información de los alumnos sujetos de acciones Pro-retención que fueron atendidos durante el año 2012:
Ficha estudiante
a. Año Ingreso del alumno al...
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