Instrucciones Terman Merril
Páginas: 3 (526 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2014
INSTRUCCIONES.
La prueba Terman-Merril tiene como objetivo primordial determinar el cociente intelectual de las personas que cuentan con un grado de escolaridad suficiente con el que puedancomprender problemas expuestos en forma escrita.
Es una prueba estructurada, de ejecución máxima ya que exige el másimo rendimiento del examinado. Puede administrarse en forma individual o colectiva. Elmaterial es de lápiz-papel y consta de:
Cuadernillo de instrucción y preguntas.
Hoja de respuestas.
Plantilla de calificación.
Normas de calificación.
La prueba detecta la brillantezintelectual, y la cosntituyen diez series en las que se miden:
I
Información
II
Juicio
III
Vocabulario
IV
Síntesis
V
Concentración
VI
Análisis
VII
Abstracción
VIII
Planeación
IXOrganización
X
Atención
Cada serie tiene un tiempo límite y la aplicación total lleva aproximadamente 40 minutos, pudiendo administrarse en forma individual o colectiva, lo cual es una de sus ventajas.
Lostiempos para cada serie son:
SERIE
TIEMPO
I
1 min.
II
1 min.
III
1.5 min.
IV
2 min.
V
3.5 min.
VI
1.5 min.
VII
1.5 min.
VIII
2.5 min.
IX
2.5 min.
X
3.5 min.
APLICACIÓN.Se distribuyen las Hojas de Respuestas a los candidatos y se les pide que anoten su nombre, puesto solicitado, escolarida, edad y fecha.
Una vez que todos han puesto estos datos se les dice:“Esta es una prueba de habilidad mental y consta de diez series de preguntas diferentes. Esa es su hoja de respuestas y las series vienen indicadas por los números romanos. Como ven, cada serie tienediferente número de preguntas. Del mismo modo, cada serie tiene también un tiempo límite. Yo les voy a indicar cuándo iniciar y cuándo suspender cada serie. Por favor no se adelanten ni cambién de páginahasta que yo se los indique. Cuando yo les diga que suspendan, no podrán seguir escribiendo auqnue ya tengan la respuesta”.
“La forma de contestar el examen va a ser anotar en cada cuadrito...
La prueba Terman-Merril tiene como objetivo primordial determinar el cociente intelectual de las personas que cuentan con un grado de escolaridad suficiente con el que puedancomprender problemas expuestos en forma escrita.
Es una prueba estructurada, de ejecución máxima ya que exige el másimo rendimiento del examinado. Puede administrarse en forma individual o colectiva. Elmaterial es de lápiz-papel y consta de:
Cuadernillo de instrucción y preguntas.
Hoja de respuestas.
Plantilla de calificación.
Normas de calificación.
La prueba detecta la brillantezintelectual, y la cosntituyen diez series en las que se miden:
I
Información
II
Juicio
III
Vocabulario
IV
Síntesis
V
Concentración
VI
Análisis
VII
Abstracción
VIII
Planeación
IXOrganización
X
Atención
Cada serie tiene un tiempo límite y la aplicación total lleva aproximadamente 40 minutos, pudiendo administrarse en forma individual o colectiva, lo cual es una de sus ventajas.
Lostiempos para cada serie son:
SERIE
TIEMPO
I
1 min.
II
1 min.
III
1.5 min.
IV
2 min.
V
3.5 min.
VI
1.5 min.
VII
1.5 min.
VIII
2.5 min.
IX
2.5 min.
X
3.5 min.
APLICACIÓN.Se distribuyen las Hojas de Respuestas a los candidatos y se les pide que anoten su nombre, puesto solicitado, escolarida, edad y fecha.
Una vez que todos han puesto estos datos se les dice:“Esta es una prueba de habilidad mental y consta de diez series de preguntas diferentes. Esa es su hoja de respuestas y las series vienen indicadas por los números romanos. Como ven, cada serie tienediferente número de preguntas. Del mismo modo, cada serie tiene también un tiempo límite. Yo les voy a indicar cuándo iniciar y cuándo suspender cada serie. Por favor no se adelanten ni cambién de páginahasta que yo se los indique. Cuando yo les diga que suspendan, no podrán seguir escribiendo auqnue ya tengan la respuesta”.
“La forma de contestar el examen va a ser anotar en cada cuadrito...
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